經(jīng)濟學是一門有門檻的學科嗎?抽象模型、數(shù)學分析、專有理論,似乎都足以將人拒之門外。經(jīng)濟學也時常被詬病其語言故作艱深、形式枯燥難懂,它所呈現(xiàn)給世人的,似乎只能是經(jīng)濟學的思維方式。
但我們對經(jīng)濟學的了解只能止步于此嗎?不!這本書就是要告訴你,經(jīng)濟學中看似抽象難懂的模型,
其實是具有實際應(yīng)用價值、用來理解現(xiàn)實世界的*佳工具!
本書包含世界經(jīng)濟發(fā)展進程中的豐富實例,講述了經(jīng)濟學模型如何改善社會福利的故事。不僅如此,作者丹尼·羅德里克還指出:經(jīng)濟學家是因為不夠聰明才需要數(shù)學的;經(jīng)濟學并非要倡導(dǎo)單一宏大的敘事,而是要透過各種多樣化的小模型來理解世界。希望這本書能幫助你打破經(jīng)濟學無意建立的門檻,感受經(jīng)濟學模型的獨特魅力。
本書賣點
- 《經(jīng)濟學人》2015年度好書、《金融時報》推薦讀物!哈佛大學經(jīng)濟學教授傾心之作!
- 打破大眾對經(jīng)濟理論的固有認知:經(jīng)濟學本質(zhì)上不是一門枯燥艱深的學科,只是其模型化的呈現(xiàn)形式容易讓人產(chǎn)生誤解。本書包含豐富的世界經(jīng)濟發(fā)展史料,于實例中講述經(jīng)濟學模型如何改善社會福利的故事,以更加鮮活親切的方式呈現(xiàn)經(jīng)濟理論!
- 普及宏觀經(jīng)濟學的魅力:大部分經(jīng)濟類通俗讀物強調(diào)經(jīng)濟學思維的日常應(yīng)用,但本書更側(cè)重于展現(xiàn)宏觀經(jīng)濟理論(例如失業(yè)、商業(yè)周期等)的現(xiàn)實應(yīng)用,為讀者解讀公共政策的底層邏輯!
- 解答經(jīng)濟學模型的實用性:不少經(jīng)濟學學生覺得經(jīng)濟理論和模型像是空中樓閣,手拿經(jīng)濟學的工具箱卻不知其實際價值或如何應(yīng)用。本書從模型構(gòu)造的角度出發(fā),悉心解讀模型的用途、如何選擇模型等內(nèi)容,是經(jīng)濟專業(yè)學生的課外bi讀物!
- 隨書隨機附贈4款模型使用指南書簽之一:精心設(shè)計4款模型使用指南書簽,以故事、游戲等創(chuàng)意形式啟發(fā)讀者開動腦筋,體驗經(jīng)濟學的樂趣,書簽中更有隱藏彩蛋等待細心讀者的發(fā)現(xiàn)!每款書簽隨機附贈,讓你拆書如同拆盲盒!
編輯推薦
一本經(jīng)濟學的祛魅之書。經(jīng)濟學與我們因其專有理論而產(chǎn)生距離。但別怕,數(shù)學和模型并非洪水猛獸。這本書要告訴你,模型可以是生動的寓言故事,而數(shù)學也只是經(jīng)濟學家不夠聰明才需要的工具。
呈現(xiàn)經(jīng)濟學模型的鮮活樣貌。學了經(jīng)濟學模型有什么用?許多學生臨近畢業(yè)都難以回答這個問題。課本教會你如何在虛構(gòu)的假設(shè)條件下運用特定模型解答問題,而這本書則要向你展示,在剝離了假設(shè)、充滿著變化的現(xiàn)實世界,模型如何為世界經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造真正福利。
消弭學科間的潛在誤會。社科領(lǐng)域存在著對經(jīng)濟學高度依賴計量與模型,忽視文化與歷史的批評。而本書作者想以謙遜的姿態(tài)、辯證的視角向非經(jīng)濟學家傳遞:經(jīng)濟學的優(yōu)勢即在于其紛繁復(fù)雜的分析框架。經(jīng)濟學模型是多樣的,模型對許多現(xiàn)實的忽略恰好是其價值所在。
主打一個輕松有趣,但又不失其硬核本質(zhì)!經(jīng)濟理論可以是嚴肅的,經(jīng)濟學模型可以是難懂的,但這本書拒絕這樣的風格!本書以造型可愛、色彩鮮明的樂高模型封面呈現(xiàn)了9種經(jīng)濟學模型,并隨機附贈4款模型使用指南書簽之一。揭開它的可愛外衣,你會發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟學模型真的很有用!
導(dǎo)言經(jīng)濟學理論的利用與誤用
1944年7月,44個國家的代表在新罕布什爾州的布雷頓森林開會,構(gòu)建戰(zhàn)后國際經(jīng)濟秩序。在三周后離開時,他們已設(shè)計了一套將維持三十多年的全球體系的憲章。這套體系是兩位經(jīng)濟學家智慧的產(chǎn)物:英國經(jīng)濟學巨擘約翰·梅納德·凱恩斯和美國財政部官員哈里·德克斯特·懷特(Harry Dexter White)。
凱恩斯和懷特在很多問題上都有分歧,尤其是在涉及國家利益的時候,但他們有一種共同的、由兩次大戰(zhàn)期間的歷史所塑造的思維模式。他們的目標是避免金本位制末期的動蕩與大蕭條。他們都認為,實現(xiàn)這一目標需要:固定匯率制(但一定情況下可以調(diào)整);國際貿(mào)易而非資本流動的自由化;各國貨幣與財政政策發(fā)揮更大的作用;通過兩個新國際機構(gòu)加強國際合作,這兩個機構(gòu)就是國際貨幣基金組織和國際復(fù)興開發(fā)銀行(即后來的世界銀行)。
事實證明,凱恩斯和懷特設(shè)計的機制非常成功。無論對發(fā)達市場經(jīng)濟體,還是對后來逐漸獨立的許多國家而言,它都開啟了一個史無前例的經(jīng)濟增長與穩(wěn)定的時代。終在20世紀70年代,投機性資本流動的滋長破壞了這個體系,對此凱恩斯早有警告。但它一直是全球機制設(shè)計的典范。每當世界經(jīng)濟動蕩時,改革者的動員口號都是建立新的布雷頓森林體系!。
1952年,哥倫比亞大學經(jīng)濟學家威廉·維克里建議紐約市地鐵采取一套新的計價系統(tǒng)。他提議,在高峰時間和客流量多的路段提高交通費,在其他時間、其他路段降低交通費。這套擁堵定價系統(tǒng)不過是把經(jīng)濟學的供求定律應(yīng)用于公共交通領(lǐng)域。差別定價將使時間需求更靈活的旅客有動力避開高峰時段。這將使客流量逐漸變得均衡化,既降低地鐵系統(tǒng)的壓力,又實現(xiàn)更大的總客流量。維克里后來還為公路和汽車交通建議了一套類似的收費體系。但是當時很多人認為他的想法不切實際、無法實行。
后來新加坡首先把擁堵定價理論付諸實踐。從1975年開始,進入市中心商業(yè)區(qū)的司機需要交費。1998年一套電子收費體系將其取代。新體系可以根據(jù)不同司機在道路網(wǎng)內(nèi)的平均行駛速度,對其征收不同的費率。所有記錄都顯示,這套體系緩解了交通擁堵,提高了公共交通設(shè)施的利用率,降低了碳排放,而且為新加坡政府創(chuàng)造了可觀的財政收入。其成功引來倫敦、米蘭、斯德哥爾摩等大城市效仿,在實施中各有一些具體的改良。
1997年,在祖國墨西哥擔任助理財政部長的波士頓大學經(jīng)濟學教授圣地亞哥·萊維(Santiago Levy),試圖改變墨西哥政府的減貧思路。當時的減貧項目主要是以食品補貼的形式補助窮人。萊維認為這些項目效率低、效果差。經(jīng)濟學的一個核心信條是,對于窮人的福利而言,直接的現(xiàn)金補貼要比特定消費品補助更有效。此外,萊維還覺得,他能利用現(xiàn)金補貼作為杠桿,提升窮人的健康和教育水平,比如,通過向母親提供現(xiàn)金,要求她們確保子女入學、得到醫(yī)療服務(wù)。用經(jīng)濟學家的行話來說,這樣的項目能給予母親激勵機制,促使其投資于子女的未來。
Progresa(后相繼改稱為Oportunidades和Prospera)是發(fā)展中國家實行的個大型的有條件現(xiàn)金轉(zhuǎn)移支付(CCT)項目。除了這套準備漸進推行的項目之外,萊維還設(shè)計了一套巧妙的執(zhí)行方案,可對該項目有效與否進行精準評估。該項目只是基于簡單的經(jīng)濟學原理,但它使決策者思考減貧項目的方式發(fā)生了革命性變化。隨著積極效果的顯現(xiàn),該項目成為其他國家的范本。巴西和智利等十幾個拉美國家終都發(fā)起了類似項目。甚至紐約市也在邁克爾·布隆伯格市長主持下,啟動了一項試驗性的有條件現(xiàn)金轉(zhuǎn)移支付減貧項目。
以上是三種經(jīng)濟學思想在三個不同領(lǐng)域的應(yīng)用,分別是世界經(jīng)濟、城市交通和減貧計劃。在每個案例中,經(jīng)濟學家都通過把簡單的經(jīng)濟學分析框架應(yīng)用于公共問題,重塑了世界的一部分。這些案例呈現(xiàn)了經(jīng)濟學的效果。此外還有很多例子:運用博弈論設(shè)計通信頻段的拍賣體系;幫助醫(yī)療界分配住院醫(yī)師的市場設(shè)計模型;支持競爭與反壟斷政策的產(chǎn)業(yè)組織模型;近年來宏觀經(jīng)濟學理論的發(fā)展使世界各國央行廣泛接受了通脹目標制。1當經(jīng)濟學家得出正確的理論時,世界也變得更美好。
但是,正如本書的很多例子將要表明的,經(jīng)濟學家也經(jīng)常失敗。我寫作本書的目的,是試圖解釋,為什么經(jīng)濟學有時做得對,有時做得不對。模型經(jīng)濟學家用于理解世界的通常是數(shù)學化的抽象分析框架,是本書論述的核心。模型既是經(jīng)濟學的力量所在,也是它的阿喀琉斯之踵。正是模型使經(jīng)濟學成為一門科學,雖然不是量子物理或分子生物學意義上的科學,但依然是一門科學。
經(jīng)濟學包含各種模型,而不是單一的特定模型。經(jīng)濟學通過擴大模型的數(shù)量、提高模型與現(xiàn)實世界的擬合程度而不斷進步。因為人類社會的靈活性,經(jīng)濟學模型必須是多樣化的。不同的社會條件需要不同的模型。經(jīng)濟學家永遠不可能發(fā)現(xiàn)普適的通用模型。
但是,部分由于經(jīng)濟學家把自然科學當作榜樣,他們有誤用模型的傾向。他們常常會把某個模型誤解為在任何條件下皆適用的模型。經(jīng)濟學家必須克服這種傾向。他們必須根據(jù)條件變化、根據(jù)關(guān)注對象的變化而謹慎選擇模型。他們需要學習如何更自如地在不同模型之間轉(zhuǎn)換。
本書既贊賞也批評經(jīng)濟學。我為經(jīng)濟學的核心辯護是:經(jīng)濟學模型在知識創(chuàng)造中扮演著重要角色。但是,我批評經(jīng)濟學家在實踐中常犯的方式性錯誤,即他們對模型的誤用。我提出的觀點并不是經(jīng)濟學家的普遍看法。我懷疑很多經(jīng)濟學家不同意我對經(jīng)濟學的批評,尤其是我對經(jīng)濟學學科性質(zhì)的看法。
在與許多非經(jīng)濟學家及其他社會科學研究者交流時,我常常困惑于外界對經(jīng)濟學的看法。很多抱怨司空見慣:經(jīng)濟學是簡單化和與世隔絕的;它提出普適性斷言,忽視了文化、歷史及其他背景條件的作用;它將市場這個抽象概念視為現(xiàn)實;它充滿了潛在的價值判斷;它未能解釋和預(yù)測經(jīng)濟的發(fā)展狀況。這些批評中的每一項,很大程度上都是由于未能認識到經(jīng)濟學其實是多種模型的結(jié)合體,這些模型沒有特定的意識形態(tài)傾向,也不導(dǎo)向固定的結(jié)論。但是,當經(jīng)濟學家未能在自己的職業(yè)中展現(xiàn)這種多樣性的時候,他們當然就要自負其責。
從一開始就要澄清的另一點是,人們已經(jīng)開始在兩種意義上使用經(jīng)濟學一詞。一種定義基于具體研究領(lǐng)域。按照這種定義,經(jīng)濟學是研究經(jīng)濟如何運行的社會科學。第二種定義是基于方法:經(jīng)濟學是一種運用特定工具研究社會科學的方式。根據(jù)這一定義,經(jīng)濟學的特征是形式化的建模與統(tǒng)計分析,而不是與經(jīng)濟有關(guān)的具體的假說或理論。因此,經(jīng)濟學方法可應(yīng)用于經(jīng)濟之外的方方面面,從家庭內(nèi)部決策到政治制度方面的問題。
我主要在第二種意義上使用經(jīng)濟學一詞。我對模型的好處及其錯誤應(yīng)用的所有論述,都同樣適用于以模型方式開展的政治學、社會學或法學研究。目前公共討論中的一個趨勢是,只把這些方法與所謂的魔鬼經(jīng)濟學(Freakonomics)聯(lián)系起來。由經(jīng)濟學家史蒂芬·列維特普及的這種思維,已被用于解釋各種社會現(xiàn)象,從相撲選手的比賽,到公立學校教師的欺詐行為,都運用謹慎的經(jīng)驗分析和以激勵機制為基礎(chǔ)的推理。一些批評者認為,這種做法讓經(jīng)濟學瑣碎化,只關(guān)注經(jīng)濟學方法的世俗、日常應(yīng)用,而回避了經(jīng)濟領(lǐng)域的重大問題:市場何時有效、何時失靈,推動經(jīng)濟增長的因素是什么,充分就業(yè)與物價穩(wěn)定如何協(xié)調(diào),等等。
在本書中,我只集中于這些更為重大的問題,說明經(jīng)濟學模型如何幫助我們理解這些問題。我們不能期待經(jīng)濟學提供普適性解釋或放之四海而皆準的藥方。社會生活的可能性太豐富,不能用固定化的框架來解釋。但每個經(jīng)濟學模型都像一份小地圖,顯示部分山川河谷。放在一起,經(jīng)濟學家的模型就是我們認識無窮無盡的社會經(jīng)驗山川河谷的指南。