本書通過對(duì)弗朗索瓦茲·多爾多 (法國(guó)著名兒童精神分析學(xué)家、兒童教育家和兒科醫(yī)生) 的代表作品和影像資料的分析, 系統(tǒng)梳理出其兒童精神分析思想體系。本書分為五個(gè)部分: 第一部分概述了弗朗索瓦茲·多爾多的生平事跡及所經(jīng)手的經(jīng)典案例; 第二部分論述了多爾多所提出的身體的無意識(shí)形象和生成性象征閹割理論; 第三部分論述了多爾多的精神病理觀, 其中關(guān)注到家庭動(dòng)力和兒童在家庭無意識(shí)中的位置; 第四部分論述了多爾多的人文教育觀, 介紹了按此思想建立的綠房子和諾伊維爾學(xué)校等教育機(jī)構(gòu); 第五部分闡述了多爾多的兒童精神分析思想在當(dāng)代中國(guó)的理論指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值。