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高校學(xué)術(shù)研究論著叢刊(人文社科)— 新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展模式探索與實(shí)踐 《新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展模式探索與實(shí)踐》系統(tǒng)、全面地分析與闡述了有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的方方面面內(nèi)容。首先對(duì)教師職業(yè)的內(nèi)涵、形成歷史、勞動(dòng)特點(diǎn)、職業(yè)角色、教師職業(yè)化進(jìn)行解析,并分析了教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)理論,以對(duì)教師職業(yè)與教師專業(yè)發(fā)展有一個(gè)基本認(rèn)知。接著從教師專業(yè)發(fā)展途徑、教師專業(yè)模式、實(shí)踐、促進(jìn)機(jī)制等層面分析教師專業(yè)發(fā)展情況,尤其是將職前、入職、職后教育納入教師專業(yè)發(fā)展體系中,并分析校本培訓(xùn)、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)共同體、行動(dòng)研究等教師專業(yè)發(fā)展的重要路徑。本書論述嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容豐富,是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。
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