大學語文是高校一門基礎(chǔ)性的人文通識課程。本教材是新文科建設(shè)背景下開展大學語文課程教學改革的有益探索，旨在以語文閱讀與寫作能力培養(yǎng)為核心，以文體為紐帶，將文本閱讀與文體知識、寫作實踐相結(jié)合，從而促進語文閱讀與寫作的雙向互動。
本教材圍繞每類文體的概念特征、發(fā)展變遷、寫作要素等，精心選擇閱讀篇目。古文、近體詩、詞、新詩、散文、小說六大文體針對大學生中國文學經(jīng)典閱讀之所需，作品選擇注重文學史觀、文體意識、人文精神的培養(yǎng)；黨政機關(guān)公文、事務(wù)文書、廣告文案、新聞文體、學位論文、演講辭六大文體針對大學生日常應(yīng)用寫作之所需，作品選擇注重表達能力、跨學科意識、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
本教材緊密圍繞教學需求，以學習為中心科學設(shè)計各章體例。作為新形態(tài)教材，本教材的課程數(shù)字資源豐富多元，適用于開展線下、線上相結(jié)合的混合式教學。
本教材可作為普通高等院校大學語文、大學寫作課程的通用教材，也可作為愛好閱讀與寫作之社會讀者的人文通識讀物。