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“閑游”課程的開發(fā)與實踐
閑林中心幼兒園教育集團在開展課程研究的過程中,圍繞地域特色和研究基礎,進行“閑游”課程開發(fā)與實踐。一是做好游戲環(huán)境的打造,主要是做好整個幼兒園室外環(huán)境的原生態(tài)打造,無論是自主游戲和工具性游戲,無論是集體活動,還是個別活動,還是野外活動,沒有嚴格的不可逾越的界限,讓孩子在室外環(huán)境中想玩、盡玩、暢玩。二是開展傳統(tǒng)與現(xiàn)代游戲的實踐,開展了傳統(tǒng)的滾燈、拳術、舞龍、流星錘、馬頭燈等游戲,還讓現(xiàn)代的足球、籃球、圍棋、輪滑、機器人、七巧板項目走進孩子的課程。目前,幼兒園積累了一定的策略,具備了一些資料,孩子的非物質文化展示得到省、市媒體報道,幼兒園被列為全國足球特色幼兒園。
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