本書通過創(chuàng)建班集體、培養(yǎng)班干部、制定班級(jí)公約、撰寫品德評(píng)語、開展課題研究等16個(gè)話題，以時(shí)代要求、心理視角、一線經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，致力于班級(jí)文化建設(shè)的細(xì)節(jié)描述與案例呈現(xiàn)，以情感人、以例導(dǎo)行，圖文并茂，知行合一，讓青年班主任能看得進(jìn)、學(xué)得會(huì)，最終玩得轉(zhuǎn)，從而擴(kuò)充本體性知識(shí)，完善崗位素養(yǎng)，增強(qiáng)教育信念，堅(jiān)定教育夢(mèng)想，提升個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。