大自然有動聽的天籟之音,有頑強生存繁衍不息的生存能力,它是人類最好的啟示錄,它讓我們學(xué)會遠離庸俗和卑微,培養(yǎng)大氣。本書通過大量范文,從自然的角度,剖析了寫作的要義,通過閱讀好的范文,幫助學(xué)生寫出更加優(yōu)秀的文章。大自然有動聽的天籟之音,有頑強生存繁衍不息的生存能力,它是人類最好的啟示錄,它讓我們學(xué)會遠離庸俗和卑微,培養(yǎng)大氣。
語文是學(xué)習(xí)任何知識的
重要基礎(chǔ),也是人在成長過
程中習(xí)得語言技巧、開啟與
掌握人文知識大門的一把重
要的鑰匙。不少同學(xué)都希望
自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛
,有一支才情橫溢的筆,怎
么才能得到呢?必須有厚實
的底氣。底氣來自讀書、讀
好書,來自讀好書時的思考
。好書好文章的作者大多是
思想者,他們都有著各自不
同的語言風(fēng)格,與他們“心
靈對話”,你會發(fā)覺你在快
速成長,因為你正在不斷吸
取“文化精氣”。
盡管我們的語文課,經(jīng)
過近幾年的教學(xué)改革,已經(jīng)
有了長足的進步,但如何推
薦良好的語文課外知識讀物
,一直是語文教學(xué)的難點。
目前已經(jīng)出版的課外閱讀圖
書可謂多矣,但大部分仍局
限在圍繞課堂練習(xí)、課堂語
文知識收集文章,或評點歷
屆高考文科狀元等,編撰千
篇一律,閱讀者受益不多。
由此,我們通過市場調(diào)查,
精心收集,編寫出這套《紅
書坊課外閱讀》,旨在提高
中學(xué)生的閱讀能力、社會實
踐能力,而又無需占用大量
時間即可補充實際教學(xué)中所
出現(xiàn)的部分不足。
這是一套以讀書促寫作
的叢書,在內(nèi)容和框架上,
我們做這樣的安排:按內(nèi)容
分類,分為自我篇——《太
陽花般科學(xué)狂》、自然篇—
—《讀你千遍不厭倦》、社
會篇——《世界很也小很大
》、歷史篇——《追隨文明
的足跡》。每篇所收集的名
篇時文,都附有必要的背景
知識和我們的心得點滴,學(xué)
生習(xí)作則分別附有教師及大
學(xué)生的旁批或點評。這些讀
文手記,既有思想的火花、
靈感的觸角,也有寫法的喝
彩、技巧的點撥。一些篇章
還設(shè)置了“嘗試動動筆”的交
流平臺,同學(xué)們可以盡情比
試。
期待愛讀書和有心練筆
的同學(xué)能喜歡這套叢書,更
希望這套書能對煉就同學(xué)的
銳眼和神筆有所幫助。
當(dāng)然,由于編寫時間倉
促,書中難免出現(xiàn)這樣那樣
的問題,希望同學(xué)們看到后
及時指出,以便在修訂時改
正。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)順利,身
體健康。
編者
2012年2月
第一輯 天籟
·名篇賞析·
對一朵花的微笑
落花
含羞草
非洲大草原上的一匹母斑馬
黑色圓舞曲
鶴魂
白鷴之死
小鵪鶉
再見了,可魯(節(jié)選)
泰戈爾散文詩(三則)
小品(兩則)
雨聲
染綠的聲音
那風(fēng)
啊,陽光
落雪
風(fēng)雨
黑土地
活在這珍貴的人間
·學(xué)生作品·
瓦屋雨聲
絲路之旅
我喜歡的一種聲音
第二輯 自然的啟示
·名篇賞析·
大自然的啟示
蟻
你不能施舍給我翅膀
小人物和小生物之間的命運
魚的寓言(二則)
繁春落葉
春天的第一朵鮮花
白太陽
讀滄海
大自然與大生命
雨神帶不走的
·學(xué)生作品·
讀你千遍總不厭
胡琴聲聲
動物為誰而生存
第三輯 無奈的力量
·名篇賞析·
鏡頭下逃命的藏羚羊
孩子與鳥兒
鳥兒請跟我學(xué)飛行
大自然的哀歌
面對水資源告急的呼喚
哭泣的草原
無奈的力量
拯救地球,你可以做什么
江南名鎮(zhèn)掠影
絕版的周莊
尋找遠逝的江南
·學(xué)生作品·
心綠·新綠
從“野鳥投畫”說開去
蟲災(zāi)
站在生態(tài)地圖前
阿諾的綠色精神
第四輯 讀你千遍也不厭
·名篇賞析·
人類必須了解宇宙
對自然要自然
誰會憐憫一只螞蟻
地衣苔蘚的世界
非洲野生世界·叢林
從防風(fēng)林到“植物子彈”
一棵樹倒下后的故事
鯊魚不是“嗜血殺手”
世上本無害蟲
中國外來入侵生物調(diào)查
人類真正的光榮
偉大的悲劇
小品兩則
·學(xué)生作品·
中秋月夜全記錄
龜
遙望星空
超越科學(xué)
第五輯 古韻綿延 聆聽經(jīng)典
古典自然組詩八首
登州地震
天臺山游記(節(jié)選)
蝜蝂傳
永某氏之鼠