本書從新時代大學(xué)生理想信念教育概述入手，厘清大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)涵、特點和主要內(nèi)容，深入理解和把握新時代與大學(xué)生理想信念教育之間的關(guān)系，并研究分析新時代大學(xué)生理想信念教育的基本特征與要求；詳細闡述新時代大學(xué)生理想信念教育的理論淵源；全面回顧改革開放以來大學(xué)生理想信念教育的歷史進程，認真總結(jié)基本經(jīng)驗；深入剖析新時代大學(xué)生理想信念教育面臨的機遇和國際環(huán)境、國內(nèi)現(xiàn)實的新挑戰(zhàn)；運用問卷調(diào)查法、文獻研究法和比較分析法對當前我國大學(xué)生理想信念教育的現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析，探尋存在的問題及原因；最后，針對上述問題，有針對性地探討新時代大學(xué)生理想信念教育的創(chuàng)新方法與有效路徑，旨在完善新時代大學(xué)生理想信念教育體系，促進大學(xué)理想信念教育效能提升。
陳傲蘭，女，現(xiàn)任湖北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院輔導(dǎo)員，畢業(yè)于武漢理工大學(xué)新聞傳播學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，研究方向：大學(xué)生思想政治教育工作、國防教育、心理健康教育和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展。
第一章 新時代大學(xué)生理想信念教育概述
一、理想信念的相關(guān)考察
二、理想信念教育的特點及內(nèi)容
三、新時代大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)涵與基本要求
第二章 新時代大學(xué)生理想信念教育的理論淵源
一、馬克思主義相關(guān)理論
二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中理想信念教育理論
三、中國共產(chǎn)黨人關(guān)于理想信念教育的理論創(chuàng)新
第三章 改革開放以來大學(xué)生理想信念教育的歷史進程和基本經(jīng)驗
一、改革開放以來大學(xué)生理想信念教育的歷史進程
二、改革開放以來大學(xué)生理想信念教育的基本經(jīng)驗
第四章 新時代大學(xué)生理想信念教育面臨的機遇和現(xiàn)實挑戰(zhàn)
一、新時代大學(xué)生理想信念教育面臨的機遇
二、新時代大學(xué)生理想信念教育面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)
第五章 新時代大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀分析
一、新時代大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀
二、新時代大學(xué)生理想信念教育存在的主要問題
三、新時代大學(xué)生理想信念教育存在問題的原因
第六章 新時代大學(xué)生理想信念教育的創(chuàng)新方法與有效路徑
一、新時代大學(xué)生理想信念教育方法與路徑的創(chuàng)新原則
二、新時代大學(xué)生理想信念教育的創(chuàng)新方法
三、新時代大學(xué)生理想信念教育的有效路徑
參考文獻
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