本書是從全校83個(gè)專業(yè)中擇優(yōu)遴選了部分課程思政教學(xué)案例集結(jié)成冊(cè)，所有課程均以學(xué)科專業(yè)為依托，用科學(xué)的方式、充實(shí)的德育內(nèi)容，展示獨(dú)特的“課程思政”教學(xué)設(shè)計(jì)，將育人理念內(nèi)化、融合到課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程中，不一樣的探索和前行均彰顯了教師踐行教育者的初心和使命。本書很好地凝練經(jīng)驗(yàn)、成果，既是內(nèi)蒙古師范大學(xué)自我總結(jié)與反思的素材，又可為其他高校提供更為直觀、可視化、可參考的課程思政融入過程參考案例。