本書描述了知名學(xué)者、大中小學(xué)教師、研究生的跨學(xué)段和跨洋合作，向廣大讀者展示了他們?nèi)绾卧趫?jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)上規(guī)劃和實(shí)施跨文化課程設(shè)計(jì)、教學(xué)和評(píng)價(jià)，尋找跨越機(jī)構(gòu)和學(xué)科界限的合作方式。雖然學(xué)生學(xué)段不同，語言水平各異，但是所有課程都在理論的支持下致力于營造真實(shí)、有意義的跨文化交流情境，使學(xué)生在跨文化體驗(yàn)中去發(fā)現(xiàn)、對(duì)比、分析、反思、批判乃至現(xiàn)自我超越。