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“雙走制”推動幼兒課程游戲化

“雙走制”推動幼兒課程游戲化

定  價(jià):58 元

叢書名:2019年度山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革項(xiàng)目 “幼兒園區(qū)域活動‘雙走制’研究”研究成果

        

  • 作者:劉成玲,劉幗英編著
  • 出版時(shí)間:2023/1/1
  • ISBN:9787567036123
  • 出 版 社:中國海洋大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G612 
  • 頁碼:222
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:26cm
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讀者對象:幼教工作者

本書主要闡述海陽市實(shí)驗(yàn)幼兒園區(qū)域活動“雙走制”游戲化課程開展情況。課程游戲“雙走制”主要是根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標(biāo),充分利用各類教育資源設(shè)置活動區(qū)域,創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境,為幼兒提供更加廣闊的自主發(fā)展空間,通過幼兒“走班制”、教師“走教制”建構(gòu)彰顯幼兒主體地位,師幼協(xié)同發(fā)展的課程體系,令區(qū)域活動在保教中的作用日益推進(jìn)與深化,為幼兒園課程改革提供了有益借鑒。海陽市實(shí)驗(yàn)幼兒園立足于海陽幼教發(fā)展實(shí)際,在園本化區(qū)域游戲開展的過程中進(jìn)行了有效的探索,這既是區(qū)域活動園本化實(shí)施的過程,也是一線教師自身專業(yè)成長的過程。
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