本書(shū)包括C-STEAM課程的五種類型案例, 例如, 石灣陶瓷文化C-STEAM創(chuàng)新教育實(shí)踐; 基于切割工藝的C-STEAM課程案例; 扎染文化: ”創(chuàng)意花布”C-STEAM課程案例; 基于環(huán)保教育的C-STEAM課程; 粵劇文化傳承與創(chuàng)新C-STEAM課程案例, 等等。各案例分別從學(xué)校概況、背景與面臨問(wèn)題、問(wèn)題的解決策略、實(shí)施過(guò)程、實(shí)施效果、經(jīng)驗(yàn)反思等方面對(duì)C-STEAM的課程建設(shè)和管理情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹。