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　　《新世紀(jì)英語(yǔ)語(yǔ)法教程》遵循“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，通過(guò)圖片、問(wèn)題、例句等方式引導(dǎo)學(xué)生思考相關(guān)語(yǔ)法現(xiàn)象，以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生觀察例句，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并通過(guò)圖示、圖表等方式總結(jié)、講解相關(guān)語(yǔ)法規(guī)則，形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容簡(jiǎn)明易懂。每個(gè)單元都分為四個(gè)部分，即導(dǎo)入、講解、重點(diǎn)及難點(diǎn)和應(yīng)用。導(dǎo)入部分通過(guò)各種形式和方法，引導(dǎo)學(xué)生思考該單元要講述的語(yǔ)法現(xiàn)象。講解部分先給出大量例句，讓學(xué)生觀察、思考，然后再用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言解釋相應(yīng)的語(yǔ)法規(guī)律。通過(guò)思考-觀察-思考-總結(jié)這樣一個(gè)過(guò)程，讓學(xué)生能更主動(dòng)，從而更好地了解語(yǔ)法知識(shí)，以避免死記語(yǔ)法規(guī)則而不會(huì)實(shí)際應(yīng)用到句子中的情況。重點(diǎn)與難點(diǎn)部分主要針對(duì)高職學(xué)生常遇到的語(yǔ)法問(wèn)題和困難，并結(jié)合高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試的考點(diǎn)，進(jìn)行進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明和講解。應(yīng)用部分則是相應(yīng)的練習(xí)，旨在鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，以期融會(huì)貫通，并應(yīng)用于實(shí)際語(yǔ)言中。除了每單元的練習(xí)外，我們還把高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試歷年真題中語(yǔ)法部分的試題加以分類，并附在相應(yīng)的章節(jié)后，以供備考。
　　從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，本教材還編寫了四個(gè)附錄。附錄一是自然拼讀法。掌握自然拼讀法能幫助學(xué)生建立英文字母和語(yǔ)音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而有助于學(xué)生克服看著單詞不敢讀，或者大部分單詞讀不正確的困難。此外，自然拼讀法還能在單詞記憶和單詞拼寫方面對(duì)學(xué)生大有裨益。附錄二和三是針對(duì)學(xué)生詞性轉(zhuǎn)換這一薄弱環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的詞的派生法和常見詞和�？荚~的詞性變化表。附錄四是學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的常見動(dòng)詞不規(guī)則變化表。

　　《新世紀(jì)英語(yǔ)語(yǔ)法教程》根據(jù)《高職高專英語(yǔ)課程基本要求》中對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法能力的要求進(jìn)行編寫，以英語(yǔ)教學(xué)改革為前提，以高職高專人才培養(yǎng)特點(diǎn)為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力為目標(biāo)，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，力求做到讓學(xué)生“學(xué)一點(diǎn)、會(huì)一點(diǎn)、用一點(diǎn)”。
　　本教材遵循“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，通過(guò)圖片、問(wèn)題、例句等方式引導(dǎo)學(xué)生思考相關(guān)語(yǔ)法現(xiàn)象，以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生觀察例句，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并通過(guò)圖示、圖表等方式總結(jié)、講解相關(guān)語(yǔ)法規(guī)則，形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容簡(jiǎn)明易懂。每個(gè)單元都分為四個(gè)部分，即導(dǎo)入、講解、重點(diǎn)及難點(diǎn)和應(yīng)用。導(dǎo)人部分通過(guò)各種形式和方法，引導(dǎo)學(xué)生思考該單元要講述的語(yǔ)法現(xiàn)象。講解部分先給出大量例句，讓學(xué)生觀察、思考，然后再用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言解釋相應(yīng)的語(yǔ)法規(guī)律。通過(guò)思考一觀察一思考一總結(jié)這樣一個(gè)過(guò)程。讓學(xué)生能更主動(dòng)，從而更好地了解語(yǔ)法知識(shí)，以避免死記語(yǔ)法規(guī)則而不會(huì)實(shí)際應(yīng)用到句子中的情況。重點(diǎn)與難點(diǎn)部分主要針對(duì)高職學(xué)生常遇到的語(yǔ)法問(wèn)題和困難，并結(jié)合高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試的考點(diǎn)，進(jìn)行進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明和講解。應(yīng)用部分則是相應(yīng)的練習(xí)，旨在鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，以期融會(huì)貫通，并應(yīng)用于實(shí)際語(yǔ)言中。除了每單元的練習(xí)外，我們還把高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試歷年真題中語(yǔ)法部分的試題加以分類，并附在相應(yīng)的章節(jié)后，以供備考。
　　從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，本教材還編寫了四個(gè)附錄。附錄一是自然拼讀法。掌握自然拼讀法能幫助學(xué)生建立英文字母和語(yǔ)音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而有助于學(xué)生克服看著單詞不敢讀，或者大部分單詞讀不正確的困難。此外，自然拼讀法還能在單詞記憶和單詞拼寫方面對(duì)學(xué)生大有裨益。附錄二和三是針對(duì)學(xué)生詞性轉(zhuǎn)換這一薄弱環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的詞的派生法和常見詞和�？荚~的詞性變化表。附錄四是學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的常見動(dòng)詞不規(guī)則變化表。
　　全書由北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院編寫。由總主編常紅梅進(jìn)行總體指導(dǎo)：盧玲蓉?fù)?dān)任主編：負(fù)責(zé)統(tǒng)稿，審定修改全文，并負(fù)責(zé)編寫了Unit12－16，及附錄一；副主編高新寧負(fù)責(zé)編寫了Unit1-6，副主編李防負(fù)責(zé)編寫了Unit7-9，Unit17-21，及附錄二、三、四，副主編馮江鴻負(fù)責(zé)編寫了Unit10-11，閆晗、楊紅全、袁媛參與了全書的編寫，在此一并表示感謝。
　　需要說(shuō)明的是本教材在編寫過(guò)程中，參考了較多的相關(guān)著作和教材，并借鑒了一些著作的觀點(diǎn)，在此，謹(jǐn)向有關(guān)作者表示真誠(chéng)的感謝。
　　由于編者水平有限，疏漏在所難免，懇請(qǐng)外語(yǔ)界同仁不吝賜教。

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