本書運用辯證唯物主義的立場、觀點和方法, 采用思想政治教育學(xué)的學(xué)科視野、邏輯思路和研究方法, 依托作者多年從事干部教育政治理論教學(xué)與科研的工作實際, 以干部教育培訓(xùn)的理論要點、主體、對象、載體、內(nèi)容、方法、支點等基本要素為主線和重點內(nèi)容, 從多個層面對干部教育培訓(xùn)這一課題進(jìn)行梳理和研究, 提出了一些反映內(nèi)在規(guī)律、解決矛盾問題的思路和對策。