本書以繪本為載體，挖掘繪本中的美學價值和教育意義，對繪本在高校學前教育專業(yè)第二課堂中的應用進行實踐探索，具有較強的知識性和實用性。全書分為理論篇與實踐篇。理論篇包括熱愛繪本、基于繪本的學前教育專業(yè)第二課堂開展的意義兩章，實踐篇包括基于繪本的學前教育專業(yè)第二課堂活動探索與實踐一章。編者在介紹了繪本及高校學前教育專業(yè)第二課堂相關(guān)理論知識后，通過大量實踐案例，從讀繪本、制作繪本、用繪本三方面對繪本及高校學前教育專業(yè)第二課堂的探索與實踐進行重點介紹。