語(yǔ)言是人類(lèi)溝通與交流的重要工具，語(yǔ)言交流與合作是人類(lèi)社會(huì)共同發(fā)展和進(jìn)步的客觀需要。本報(bào)告在對(duì)國(guó)際中文教育進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧與前瞻的基礎(chǔ)上，圍繞國(guó)際中文教育的基本組成部分，包括研究狀況、師資建設(shè)、教材建設(shè)、中文水平測(cè)試、孔子學(xué)院等方面，進(jìn)行年度梳理與總結(jié)，對(duì)典型區(qū)域的國(guó)際中文教育發(fā)展情況進(jìn)行介紹，并把漢語(yǔ)第二語(yǔ)言教學(xué)與習(xí)得研究作為20192020年的關(guān)注重點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題性論述。

一、報(bào)告的基調(diào)

本報(bào)告全方位展示國(guó)際中文教育的自信與自省。報(bào)告采用科學(xué)方法，全面客觀反映、評(píng)價(jià)國(guó)際中文教育發(fā)展，實(shí)事求是總結(jié)成績(jī)，對(duì)國(guó)際中文教育取得的成就給予積極肯定；同時(shí)，不回避矛盾，直面國(guó)際中文教育存在的問(wèn)題，明確努力的方向，為國(guó)際中文教育轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展提供參考。

二、報(bào)告的價(jià)值

本報(bào)告立足于20192020年國(guó)際中文教育發(fā)展新形勢(shì)，緊扣開(kāi)創(chuàng)國(guó)際中文教育新格局主題，針對(duì)國(guó)際中文教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的現(xiàn)實(shí)需求，闡述國(guó)際中文教育的發(fā)展歷程、現(xiàn)實(shí)成就和未來(lái)趨勢(shì)。

報(bào)告的出版，有助于海內(nèi)外全面了解國(guó)際中文教育發(fā)展?fàn)顩r，有助于推動(dòng)新時(shí)代國(guó)際中文教育的研究和實(shí)踐，科學(xué)認(rèn)識(shí)國(guó)際中文教育的具體進(jìn)程，客觀評(píng)價(jià)國(guó)際中文教育的改革成就。采取年度報(bào)告的形式推進(jìn)國(guó)際中文教育研究，是國(guó)際中文教育發(fā)展的內(nèi)在需求，對(duì)國(guó)際中文教育發(fā)展和改革具有里程碑意義。

三、報(bào)告的特點(diǎn)

本報(bào)告立足國(guó)際中文教育實(shí)際，集中海內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者智慧，力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)：

1.及時(shí)反映發(fā)展趨勢(shì)

報(bào)告力求及時(shí)、準(zhǔn)確反映當(dāng)前國(guó)際中文教育的發(fā)展概況和總體態(tài)勢(shì)，客觀展現(xiàn)國(guó)際中文教育研究成果。在宏觀把握國(guó)際中文教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，努力呈現(xiàn)當(dāng)前國(guó)際中文教育面臨的突出問(wèn)題，并嘗試提出切實(shí)可行的意見(jiàn)、建議。

2.突出問(wèn)題意識(shí)

報(bào)告積極回應(yīng)國(guó)內(nèi)社會(huì)各界和國(guó)際社會(huì)對(duì)國(guó)際中文教育的不同關(guān)切，為從事、關(guān)心國(guó)際中文教育的不同人群思考、關(guān)注的相關(guān)問(wèn)題提供解答和參考。報(bào)告從多個(gè)維度展開(kāi)，重點(diǎn)對(duì)20192020年國(guó)際中文教育發(fā)展的主要成果進(jìn)行全面梳理，以系統(tǒng)反映該領(lǐng)域的發(fā)展概貌和主要成果，并予以簡(jiǎn)要評(píng)論。

3.進(jìn)行科學(xué)分析和研判

國(guó)際中文教育的可持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)科基礎(chǔ)理論的支撐。報(bào)告除客觀呈現(xiàn)國(guó)際中文教育的發(fā)展態(tài)勢(shì)外，也對(duì)國(guó)際中文教育的師資、教材及教法等問(wèn)題進(jìn)行了深度分析；在描述國(guó)際中文教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及有關(guān)啟示的同時(shí)，對(duì)新時(shí)代國(guó)際中文教育面臨的環(huán)境和挑戰(zhàn)，以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)做出分析和預(yù)判。

報(bào)告認(rèn)為，國(guó)際中文教育學(xué)科特色鮮明，在內(nèi)外環(huán)境、服務(wù)對(duì)象、知識(shí)體系等方面呈現(xiàn)出一般學(xué)科所不具備的特征，需要特別予以關(guān)注。近些年來(lái)，國(guó)際中文教育學(xué)科建設(shè)日益成熟，也進(jìn)一步推動(dòng)了國(guó)際中文教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。當(dāng)然，國(guó)際中文教育學(xué)科還有很多理論問(wèn)題及實(shí)踐問(wèn)題有待解決。

4.匯聚國(guó)際智力資源

撰寫(xiě)報(bào)告的作者團(tuán)隊(duì)來(lái)源廣泛，既有國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期關(guān)注并研究國(guó)際中文教育的專(zhuān)家學(xué)者，也有來(lái)自海外的著名學(xué)者、漢學(xué)家等。除中文外，報(bào)告同時(shí)也將以多種語(yǔ)言（包括英文、法文、西班牙文、阿拉伯文、俄文）出版發(fā)布，以進(jìn)一步達(dá)成與國(guó)際教育界的對(duì)話。

《國(guó)際中文教育發(fā)展報(bào)告（20192020）》希望發(fā)揮積極作用，推動(dòng)世界多元文明互學(xué)互鑒，進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)際中文教育事業(yè)可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)中國(guó)與世界各國(guó)語(yǔ)言文化交流合作。同時(shí)，圍繞報(bào)告，我們將著力搭建國(guó)際中文教育研究的專(zhuān)業(yè)化協(xié)作平臺(tái)，服務(wù)于國(guó)際中文教育的內(nèi)涵發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。我們將積極推動(dòng)大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)，通過(guò)年度報(bào)告助力國(guó)際中文教育創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建更加開(kāi)放、包容、規(guī)范的國(guó)際中文教育體系。