本書從“閱讀”“寫作”“課堂”“課程”四個板塊，強調(diào)閱讀的基礎(chǔ)性和重要性，深入闡述閱讀和寫作的緊密聯(lián)系，突出自主寫作、自由表達的積極意義，精選必修和選擇性必修教材中的內(nèi)容，以聯(lián)讀設(shè)計、整本書設(shè)計、學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計為例，積極探索嶄新的教學(xué)模式，積極利用和開發(fā)“浙江作家·浙江文化”高中語文課程資源，引導(dǎo)學(xué)生通過實地考察、人物訪談等課外活動，獲取真實資料，整理采訪記錄，撰寫學(xué)習(xí)體會和感想，以加深對浙江作家思想境界和浙江文化的深刻理解，在豐富而生動的教育教學(xué)實踐中，不斷提高課程實施水平，引領(lǐng)高中語文教學(xué)的改革。