本書立足于高等職業(yè)教育的實際，基于對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研究，結(jié)合自身的實際體驗、實踐探索，從教育教學(xué)理論研究、教學(xué)教研初探、家校合力共育、教育教學(xué)實踐等方面闡述了自己的觀點。通過對哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、知識論、學(xué)習(xí)論等多維角度的探討，試圖運用這些學(xué)科的研究成果和思維方式來展開研究，從相關(guān)研究中獲得實踐教學(xué)的理論支撐。本學(xué)術(shù)著作內(nèi)容豐富、觀點新穎、系統(tǒng)性強(qiáng)，可以對該專業(yè)工作者的起到借鑒作用。