本書(shū)通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)、理性的方式,系統(tǒng)地選擇了具有普遍美育價(jià)值的內(nèi)容、作品和案例。這些內(nèi)容涉及美的發(fā)展歷程、美的各種形態(tài)以及美的欣賞和創(chuàng)造。全書(shū)共七章,包括美與美育、自然美、藝術(shù)美、文學(xué)美、生活美、科技美和社會(huì)美等主題。
本書(shū)采用了通俗易懂的語(yǔ)言風(fēng)格,以鮮活、精細(xì)化的講解方式,引導(dǎo)學(xué)生逐步深入了解美的內(nèi)涵和形態(tài)。同時(shí),本書(shū)還融入了中華傳統(tǒng)美學(xué)觀念和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,幫助學(xué)生更好地感受和理解美的意蘊(yùn)與規(guī)律。
學(xué)習(xí)本書(shū),學(xué)生可以培養(yǎng)審美感知力,樹(shù)立正確的審美觀念,提升審美能力,進(jìn)而促進(jìn)人格的完善與發(fā)展。
1.本書(shū)內(nèi)容完整,不僅包含傳統(tǒng)美育教材中文學(xué)藝術(shù)之美、社會(huì)生活之美的內(nèi)容,還加入了勞動(dòng)之美與科技之美等與學(xué)生日常生活更相關(guān)卻更容易被忽視的內(nèi)容。
2.本書(shū)案例豐富,圖片精美,使得美育脫抽象而變直觀,且增加了許多趣味性。
3.落實(shí)課程思政,章首設(shè)置素養(yǎng)目標(biāo),每章中都結(jié)合了傳統(tǒng)文化或榜樣人物,起到素質(zhì)教育的目的。
李鵬麗,河北省邯鄲科技職業(yè)學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng),博士,教授。研究方向:大學(xué)美育與心理學(xué)、生命科學(xué)、新時(shí)代職業(yè)教育評(píng)價(jià)構(gòu)建等,長(zhǎng)期從事教學(xué)管理和科學(xué)研究工作,主持完成省級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)、市級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng),曾參與完成“863計(jì)劃”項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金重大研究計(jì)劃項(xiàng)目、自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目6項(xiàng)。發(fā)表科研學(xué)術(shù)論文40余篇,其中SCI論文8篇,核心期刊論文16篇,國(guó)際以及國(guó)內(nèi)會(huì)議論文10多篇,有4項(xiàng)科研成果申請(qǐng)國(guó)家專利。作為編委會(huì)主任參與編寫(xiě)了《植物的生命智慧》《一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)》《體育與健康》《陽(yáng)光心態(tài)健康一生》等多部著作。獲河北省職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。 曹建召,男,漢族,1973年9月出生,中共黨員,博士研究生學(xué)歷,教育學(xué)博士學(xué)位,教授,F(xiàn)任邯鄲幼兒師范高等?茖W(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)。主持學(xué)校行政全面工作,負(fù)責(zé)審計(jì)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,分管審計(jì)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心,聯(lián)系基礎(chǔ)教育系。