本教材以實現(xiàn)信息化、建成人才強國的總體目標(biāo)為引ling,以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)崗位操作規(guī)范作為頂層設(shè)計,采用案例導(dǎo)入與任務(wù)驅(qū)動等方式編寫。圍繞數(shù)字化人才培養(yǎng)的實際需要,全書共設(shè)置WPS文字應(yīng)用、WPS表格應(yīng)用、WPS演示文稿應(yīng)用三大模塊,12個項目,56個任務(wù),詳細介紹WPS Office辦公軟件的使用方法和應(yīng)用技巧,內(nèi)容翔實、結(jié)構(gòu)清晰、通俗易懂、與時俱進,具有很強的操作性和實用性。書中根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知特點,將WPS Office課程的知識點分解并歸納,精選日常工作中的案例設(shè)計出相應(yīng)的任務(wù)實例,同時融入1+X職業(yè)技能等級證書考核要求,充分體現(xiàn)“做中教,做中學(xué)”的職業(yè)教育理念,鍛煉學(xué)生的信息技術(shù)操作能力,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。
王貴紅,重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校,學(xué)校黨委副書記,中專研究員,2010年9月獲評重慶市“優(yōu)xiu班主任”;2012年9月獲評重慶市骨干教師;2016年1月主持教師團隊獲評重慶市“zui美教師團隊”;2017年10月獲評重慶市第九屆中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽“先進個人”;2018年10月被重慶市教委聘為高ji職稱評審專家;2021年4月主持《網(wǎng)絡(luò)客服》課程被評為課程思政示范教學(xué)團隊、重慶市課程思政教學(xué)名師;2021年3月?lián)沃貞c市重點精品課程《Photoshop》主持;2021年4月?lián)沃貞c市優(yōu)質(zhì)課程資源研發(fā)基地負責(zé)人;2021年12月被聘為重慶市財經(jīng)商貿(mào)類職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)委員會委員;2011年7月獲評南川區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;2011年9月獲評南川區(qū)“十佳優(yōu)秀教師”;2015年9月獲評南川區(qū)2014-2015學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量“先進個人”;2019年7月獲南川區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;2019年擔(dān)任南川區(qū)王貴紅計算機名師工作室主持人;2022年擔(dān)任重慶市職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團隊主持人;2023年擔(dān)任重慶市職業(yè)院校雙師型教師團隊主持人。
熟悉教育教學(xué)、教研教改工作,在教育部主管全國中文核心期刊發(fā)表論文《傳承中華傳統(tǒng)道德智慧之路》《協(xié)同-共生視角下職教集團發(fā)展的路勁重塑》;主研《促進民族團結(jié)進步的藏區(qū)學(xué)生內(nèi)地中職學(xué)!叭诤鲜健迸囵B(yǎng)模式研究與實踐》獲重慶市級教學(xué)成果特等獎、主研《定崗雙元、名企引ling——中職電子專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式實踐與創(chuàng)新》項目獲重慶市級教學(xué)成果一等獎;出版專著《融合共生:內(nèi)地中職學(xué)校涉藏州縣學(xué)生培養(yǎng)模式研究》;主研重慶市級課題《職高財會專業(yè)課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)計劃改革研究》獲二等獎;主持教育部課題《校家社三方協(xié)同的中職生勞動教育培養(yǎng)路徑研究》、主研教育部課題《孝行文化在中職學(xué)校實施的對策研究》、主研課題《中職人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)動式發(fā)展研究》、主研課題《學(xué)徒式職業(yè)技能培訓(xùn)提升重慶市新生代農(nóng)民工城市融入能力研究》、主研市級課題《中等職業(yè)學(xué)校校本培訓(xùn)實效性研究》;在國jia級和市級刊物上發(fā)表《中職財經(jīng)專業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之我見》《網(wǎng)絡(luò)會計信息失真的技術(shù)風(fēng)險分析》等21篇學(xué)術(shù)論文,其中核心期刊3篇。牽頭成立南川區(qū)“王貴紅名師工作室”,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀骨干教師。
2019年5月執(zhí)教的“中職財會會計基礎(chǔ)”在2019年全國優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲一等獎;2019年6月輔導(dǎo)學(xué)生參加全國中職生職業(yè)技能大賽“計算機檢測維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)”項目獲二等獎;2018年5月輔導(dǎo)學(xué)生參加全國中職生職業(yè)技能大賽“計算機檢測維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)”項目獲二等獎;2013年6月輔導(dǎo)學(xué)生參加全國中職生職業(yè)技能大賽“數(shù)字影音后期制作”項目獲三等獎;2005年1月作品《班主任如何避免學(xué)生的“不敬”》獲全國教育科研論文評選二等獎;.2021年12月主研《促進民族團結(jié)進步的藏區(qū)學(xué)生內(nèi)地中職學(xué)!叭诤鲜健迸囵B(yǎng)模式研究與實踐》獲重慶市級教學(xué)成果特等獎;2021年11月作品《培養(yǎng)具備“八大服務(wù)”素養(yǎng)的“暖心客服——網(wǎng)絡(luò)客服課程思政教學(xué)案例”》獲重慶市優(yōu)秀案例及論文評選三等獎;2021年8月指導(dǎo)的作品《直供良品——讓社區(qū)生活更美好》在第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲金獎;2018年12月指導(dǎo)教師參加重慶市教師職業(yè)技能大賽《電子商務(wù)》項目獲一等獎;2018年5月輔導(dǎo)學(xué)生參加重慶市中等職業(yè)學(xué)!拔拿黠L(fēng)采”大賽時《紅旗飄揚 隆職啟航》獲視頻項目一等獎;2017年12月主研《定崗雙元 名企引ling——中職電子專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式實踐與創(chuàng)新》獲重慶市級教學(xué)成果一等獎;2016年12月輔導(dǎo)學(xué)生參加重慶市中職生職業(yè)技能大賽“數(shù)字影音后期制作”項目獲一等獎;2021年4月主持《網(wǎng)絡(luò)客服》課程被評為課程思政示范教學(xué)團隊、重慶市課程思政教學(xué)名師;2017年12月輔導(dǎo)學(xué)生參加重慶市中等職業(yè)學(xué)!拔拿黠L(fēng)采”大賽時《志愿者》獲攝影校園項目二等獎;2017年12月輔導(dǎo)學(xué)生參加重慶市中等職業(yè)學(xué)!拔拿黠L(fēng)采”大賽時《隨想》獲攝影校園項目二等獎;2011年8月指導(dǎo)的作品《酒駕》在重慶市中等職業(yè)學(xué)!拔拿黠L(fēng)采”大賽中獲三等獎;2010年8月指導(dǎo)的作品《榮與辱》在重慶市中等職業(yè)學(xué)!拔拿黠L(fēng)采”大賽中獲三等獎;2011年3月輔導(dǎo)學(xué)生參加重慶市中職生職業(yè)技能大賽“網(wǎng)絡(luò)綜合布線”項目獲三等獎。
模塊一 WPS文字應(yīng)用
任務(wù)一 制作班級活動通知——操作環(huán)境設(shè)置與文稿的創(chuàng)建、輸出 002
任務(wù)二 制作產(chǎn)品說明書——圖形、圖像編輯與文字排版 017
任務(wù)三 制作班級活動簡報——表格的編輯與云文檔功能 030
知識鞏固 038
模塊二 WPS表格應(yīng)用
任務(wù)一 制作學(xué)生信息統(tǒng)計表——格式頁面設(shè)置與表格的創(chuàng)建、輸出 041
任務(wù)二 制作學(xué)生半期成績統(tǒng)計表——表格的函數(shù)運用與排序、篩選 058
任務(wù)三 制作物業(yè)費用統(tǒng)計圖表——表格的圖表功能 074
任務(wù)四 制作學(xué)生期末成績數(shù)據(jù)透視表——表格的數(shù)據(jù)透視功能 091
知識鞏固 101
模塊三 WPS演示文稿應(yīng)用
任務(wù)一 制作課程框架演示文稿——WPS演示文稿基礎(chǔ)與思維導(dǎo)圖應(yīng)用 103
任務(wù)二 制作二十四節(jié)氣之秋分介紹演示文稿——圖片形狀編輯與文字、表格應(yīng)用 118
任務(wù)三 制作城市宣傳演示文稿——音頻動畫設(shè)置及幻燈片放映 133
知識鞏固 146
模塊四 WPS AI應(yīng)用
任務(wù)一 制作暑期實習(xí)工作證明——WPS文字AI功能應(yīng)用 149
任務(wù)二 統(tǒng)計教材征訂表金額——WPS表格AI功能應(yīng)用 155
任務(wù)三 制作古詩賞析演示文稿——WPS演示文稿AI功能應(yīng)用 161
知識鞏固 168
參考文獻 170