本書系研究中學(xué)歷史教學(xué)的學(xué)術(shù)著作，書中內(nèi)容圍繞中學(xué)歷史教學(xué)與家國情懷素養(yǎng)培育展開相關(guān)研究。首先對中學(xué)歷史教學(xué)進(jìn)行了一個(gè)系統(tǒng)的概述，在此基礎(chǔ)上介紹了中學(xué)歷史教學(xué)方法，內(nèi)容包括：講授法、圖示法、討論法、探究教學(xué)法、情境教學(xué)法，由此引申出了家國情懷培養(yǎng)理論，最后根據(jù)研究中學(xué)歷史課堂家國情懷素養(yǎng)培育對策，介紹了基于歷史情境創(chuàng)設(shè)的中學(xué)歷史教學(xué)與家國情懷素養(yǎng)培育、基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”模式的中學(xué)歷史教學(xué)與家國情懷素養(yǎng)培育、基于體驗(yàn)式的中學(xué)歷史教學(xué)與家國情懷素養(yǎng)培育。