本書主要通過系統(tǒng)性地回顧青少情緒和行為問題發(fā)生和發(fā)展的成因，論述注意偏向的概念、相關(guān)理論和測量方法，并采用問卷調(diào)查和行為實(shí)驗(yàn)等方法，探究青少年情緒、行為問題與注意偏向的關(guān)系，進(jìn)而提出具體干預(yù)策略。在詳細(xì)闡述該領(lǐng)域的理論、研究成果后，提出創(chuàng)新性建議。同時(shí)，還將結(jié)合本課題組的重要研究成果以圖表等形式，深入論述注意偏向與青少年問題的關(guān)系，以使讀者深入理解研究的重點(diǎn)。本書對(duì)青少年心理健康教育的學(xué)科建設(shè)具有重要的推進(jìn)作用，也能夠?yàn)閺氖滦睦斫】到逃�工作者開展針對(duì)青少年情緒和行為問題干預(yù)實(shí)踐提供理論依據(jù)。