《科學取向與問題解決新教材高中語文寫作教學設計（必修）》一書梳理出統(tǒng)編版高中語文教材（必修）共11個單元寫作內容，以指向問題解決的技術作文教學為設計的指導思想，積極吸納當代教學設計理論，運用科學取向教學論相關研究成果，充分發(fā)揮一線教師的實踐主體積極性，從不同的實踐視角進行多維度寫作教學設計。本書的教學設計突出科學的教學目標設置，注重教學條件的分析，規(guī)范合理的教學步驟，全書緊扣高中語文新教材，為一線教師提供指向問題解決并具有教學操作性的寫作教學設計案例，在一定程度上推動了統(tǒng)編版高中語文教材的寫作教學實施。