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冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程思政教學(xué)設(shè)計(jì) 讀者對(duì)象:高校思想政治教育研究人員
冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目自發(fā)源起,就表征著抵御惡劣天氣、克服自然環(huán)境的人類奮斗精神。伴隨著現(xiàn)代冰雪運(yùn)動(dòng)的專業(yè)化、科學(xué)化發(fā)展,冰雪項(xiàng)目分化愈加豐富,目前開(kāi)設(shè)的冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目已具有體育運(yùn)動(dòng)所涵蓋的一切形式和寶貴精神價(jià)值,包括競(jìng)速類項(xiàng)目的超越和堅(jiān)韌、對(duì)抗類項(xiàng)目的團(tuán)結(jié)與拼搏、技巧類項(xiàng)目的自由與創(chuàng)新等!侗┻\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)》將系統(tǒng)總結(jié)和梳理速度滑冰、短道速滑、冰壺、高山滑雪、越野滑雪、單板滑雪等項(xiàng)目的文化特質(zhì),充分吸收和利用北京舉辦2022年冬奧會(huì)形成的教育、精神和文化遺產(chǎn),包括參賽運(yùn)動(dòng)員榜樣行為引領(lǐng)效應(yīng)、志愿服務(wù)行為示范作用、北京冬奧會(huì)首金背后的戰(zhàn)術(shù)體系安排、開(kāi)(閉)幕式對(duì)國(guó)家形象的傳播等,以參賽和辦賽中的經(jīng)典場(chǎng)景和案例為重點(diǎn)素材,探討思政教育在冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)中的嵌入方,豐富體育課程思政內(nèi)容,提升體育課程育人效果。
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