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支持幼兒主動學習的優(yōu)秀教育活動案例與評析 讀者對象:學前教育工作者
主動學習是學前兒童學習品質(zhì)的核心要素,對個體的終身學習與發(fā)展具有奠基作用。本書基于北京市海淀區(qū)支持幼兒主動學習的實踐研究成果,結(jié)合幼兒園教育實踐需要,精選具有時代特點、體現(xiàn)幼兒主動學習和高質(zhì)量師幼互動的教育活動案例,生動地展現(xiàn)了教師支持幼兒主動學習的實踐樣態(tài)。通過案例,我們可以看到幼兒主動學習的狀態(tài),也能看到教師觀察、分析、回應和支持幼兒的學習過程,希望海淀區(qū)幼兒園的教育實踐能夠幫助幼兒教師積極應對教育實踐中的困惑和挑戰(zhàn),為支持幼兒主動學習提供指導與借鑒。
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