本書以校本教研的邏輯關系和發(fā)展規(guī)律為線索，對校本教研做了較為系統(tǒng)而深刻的闡釋，根據(jù)不同的學科，圍繞教研的“味”文化，設計開發(fā)出有味語文、余味數(shù)學、入味外語、色味美術、意味體育、尋味音樂、思味道法、多味信息、智味科學、情味心理十個"味”系列。十“味”每個主題占用-一個章節(jié)，每個章節(jié)又分為"本章導讀、教研內(nèi)容、課堂案例、評價體系”四部分內(nèi)容。通過對各級各類教研活動進行案例式分析，講述了如何在教研活動中“打磨”出“好課”，提升教師研究力、凝聚力，是一部非常具有借鑒意義的實踐寶典。