本書的主要內容是探討如何構建具有思維張力的課堂。本書是廣東省高春梅名教師工作室全體成員在深入學習《普通高中英語課程標準(2019年版2020年修訂)》關鍵內容的基礎上，立足于2019年新教材，結合深度學習理論及多年教學經驗，聚焦英語核心素養(yǎng)，并經過實踐檢驗，總結提煉出具有思維張力課堂的基本內容、理論基礎、教學模式、教學策略及教學評價，后據此設計出二十節(jié)特色鮮明、操作性強、實用性好的同課異構課例。