本書運用文獻資料法、案例分析法、調查法等多種研究方法圍繞高校體育教學模式的發(fā)展與構建展開了深入研究。傳統(tǒng)單-的體育教學模式難以激發(fā)學生的學習積極性，影響了體育教學效果的提升，針對這個問題，本書提出”俱樂部”教學模式、“課內外一體化”教學模式等開放式、創(chuàng)新型教學模式，并立足這些新的教學模式，對高校體育多元化教學模式的構建展開研究。在研究過程中，將理論與實踐結合在一起，總結出這些教學模式的應用價值與構建策略，對推動高校體育教學模式創(chuàng)新具有一定的參考價值。