本書從培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的角度出發(fā)，對高中語文課堂教學(xué)進(jìn)行了深入的探究。并且結(jié)合當(dāng)前高中語文課堂的教學(xué)要素進(jìn)行了整體分析。通過梳理教育基本理念，闡述了核心素養(yǎng)教育的必要性，并且針對性地提出了相關(guān)教學(xué)策略。具體包括互動(dòng)式教學(xué)法、數(shù)字媒體應(yīng)用法、自主學(xué)習(xí)法、因材施教法以及情景教學(xué)法。并結(jié)合高中語文古詩文教學(xué)、寫作教學(xué)、口語表達(dá)能力培養(yǎng)等，對語文核心素養(yǎng)教學(xué)進(jìn)行了展望，從而為培育學(xué)生核心素養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。