本書對高中歷史課程與教學的基本理論進行了分析和研究，然后結(jié)合歷史教學的實際情況，提出了高中歷史課程的教學模式、教學設(shè)計、教學方法的改善途徑。本書從歷史課程教學基礎(chǔ)理論入手，詳細介紹了高中歷史課程的目標與內(nèi)容，并結(jié)合高中歷史課程資源，對高中歷史教學模式進行探索，提出改善高中歷史教學設(shè)計、教學方法的有效途徑。最后結(jié)合高中歷史教學現(xiàn)狀，提出反思。旨在幫助高中歷史教師，深度理解高中歷史課程與教學的緊密關(guān)系，有效提高教學效果。