"本書通過(guò)分析高校人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵和互動(dòng)機(jī)理，從人才培育觀念、人才培養(yǎng)模式和現(xiàn)代學(xué)院制度建設(shè)等方面，提出了人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化路徑；借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建了高�！靶聲�院式”本科人才培養(yǎng)模式，并從培養(yǎng)方案設(shè)置、研究能力培養(yǎng)、實(shí)踐能力培養(yǎng)和德育培養(yǎng)方面進(jìn)行了細(xì)化研究；圍繞“新書院式”培養(yǎng)模式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分別對(duì)“國(guó)際化”和“產(chǎn)學(xué)研”培養(yǎng)模式的實(shí)施進(jìn)行探討；從人事制度改革、學(xué)院管理體制等方面，研究了改善人才培養(yǎng)模式涉及的關(guān)鍵外部協(xié)同條件。并以國(guó)家試點(diǎn)學(xué)院的具體經(jīng)驗(yàn)為例，介紹了培養(yǎng)模式的落實(shí)情況和實(shí)施效果。 本書為高校人才培養(yǎng)建立了綜合性、體系化的理論框架，研究成果有利于形成一套卓有成效的高校人才改革模式，形成可供推廣的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)高校綜合改革向縱深發(fā)展。"