《新課程生物怎么教》分為理論闡釋和教學(xué)案例兩個部分�！缎抡n程生物怎么教》的理論闡釋部分，是對生物課程改革的新課堂要求進行了闡述，通過對準備教學(xué)設(shè)計中的關(guān)鍵點進行分析和探討，簡單地介紹了一些教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)對策略。重點說明了教學(xué)過程是師生交流、生生交流的重要意義。教學(xué)案例部分，是按照生物學(xué)課程標準的十個主題，分門別類地編選了一線教師的教學(xué)案例。這些教學(xué)案例，以教學(xué)設(shè)計和教案設(shè)計的理論要求為基礎(chǔ)，從學(xué)情分析、教學(xué)分析、教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)方法和教具準備等方面進行詳盡分析，對教學(xué)過程的教師行為、學(xué)生行為和教學(xué)設(shè)計的思路也做了明確的解析。