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　本書以西歐中世紀(jì)后期為例，探討了知識傳播在人類社會發(fā)展和文明進(jìn)步過程中的推動作用。
　　導(dǎo)論部分闡明研究該課題的意義、理論方法與資料來源，界定若干基本概念，并概述國內(nèi)外本課題的學(xué)術(shù)史與研究現(xiàn)狀。第一章從城市興起與知識復(fù)蘇、文化教育的復(fù)興、統(tǒng)治者對知識的尊重以及人們對知識價值的認(rèn)同等四個方面，論述西歐中世紀(jì)后期知識氛圍。第二章與第三章分別從教會、圖書館、一般學(xué)校、大學(xué)等四個方面，考察西歐中世紀(jì)后期知識傳播的途徑。這四條途徑分屬教會與世俗兩個知識傳播系統(tǒng)，它們構(gòu)成西歐中世紀(jì)后期一個較大的知識傳播網(wǎng)絡(luò)。第四章考察西歐中世紀(jì)后期知識傳播的媒介，分別討論口語媒介與文字媒介在知識傳播過程中的作用。由于圖書（手稿或手抄本）稀缺，口語成為傳播知識的主要媒介，但文字媒介的作用越來越大已成發(fā)展趨勢。第五章歸納西歐中世紀(jì)后期知識傳播的四大特點(diǎn)，即：教會與世俗兩種傳播途徑并存，口語與文字兩種傳播媒介并用，側(cè)重于傳播實(shí)用知識，形成了知識傳播網(wǎng)絡(luò)。第六章著重討論中世紀(jì)后期知識傳播對西歐社會發(fā)展的影響。知識傳播對歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動的產(chǎn)生與發(fā)展、對西歐社會文明化程度的提高以及對近代自然科學(xué)的興起等都產(chǎn)生了重大影響。結(jié)語部分簡要闡明作者的結(jié)論：中世紀(jì)后期西歐知識傳播比較活躍，知識傳播推動了社會發(fā)展和文明進(jìn)步。

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