第一單元  幼兒社會(huì)教育概述
第一課  幼兒社會(huì)教育的一般理解
一、幼兒社會(huì)教育的學(xué)科性質(zhì)
二、幼兒社會(huì)教育的內(nèi)涵
第二課  幼兒社會(huì)教育的地位
一、幼兒社會(huì)教育與相關(guān)課  程領(lǐng)域的關(guān)系
二、幼兒社會(huì)教育的意義
第三課  幼兒社會(huì)教育的專業(yè)視域
一、幼兒社會(huì)教育的價(jià)值追求
二、幼兒社會(huì)教育過(guò)程的本質(zhì)
三、幼兒社會(huì)教育的專業(yè)準(zhǔn)備

第二單元  幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響因素
第一課  家庭與幼兒的社會(huì)性發(fā)展
一、家庭物質(zhì)環(huán)境對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響
二、家庭精神環(huán)境對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響
第二課  幼兒園與幼兒的社會(huì)性發(fā)展
一、幼兒園物質(zhì)環(huán)境對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響
二、幼兒園精神環(huán)境對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響
第三課  個(gè)性與幼兒的社會(huì)性發(fā)展
一、氣質(zhì)對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響
二、能力對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響
三、性格對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響

第三單元  幼兒社會(huì)教育的目標(biāo)與內(nèi)容
第一課  幼兒社會(huì)教育的目標(biāo)
一、幼兒社會(huì)教育目標(biāo)的含義
二、確定幼兒社會(huì)教育目標(biāo)的依據(jù)
三、實(shí)現(xiàn)幼兒社會(huì)教育目標(biāo)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
第二課  幼兒社會(huì)教育的內(nèi)容
一、幼兒社會(huì)教育的具體內(nèi)容
二、選擇社會(huì)教育活動(dòng)內(nèi)容的依據(jù)

第四單元  幼兒社會(huì)教育的實(shí)施
第一課  幼兒社會(huì)教育的途徑
一、幼兒園專門的教育活動(dòng)
二、環(huán)境教育
三、隨機(jī)教育
四、幼兒園與家庭的合作
第二課  幼兒社會(huì)教育的常用方法
一、幼兒社會(huì)教育的一般方法
二、幼兒社會(huì)教育的特殊方法
第三課  幼兒社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
一、幼兒社會(huì)教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的一般要求
二、幼兒社會(huì)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)

第五單元  幼兒自我意識(shí)與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
第一課  幼兒的自我意識(shí)
一、自我意識(shí)的概述
二、幼兒自我意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展
第二課  自我意識(shí)與幼兒的教育
一、自我意識(shí)對(duì)幼兒發(fā)展的作用
二、幼兒自我意識(shí)的培養(yǎng)途徑與方法
第三課  幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)
一、幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的類型
二、幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)

第六單元  幼兒社會(huì)交往與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
第一課  幼兒的社會(huì)交往
一、幼兒社會(huì)交往的發(fā)生與發(fā)展
二、幼兒社會(huì)交往教育的實(shí)施
第二課  幼兒社會(huì)交往教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)
一、幼兒社會(huì)交往行為的觀察與評(píng)價(jià)
二、幼兒社會(huì)交往教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)

第七單元  幼兒社會(huì)環(huán)境和規(guī)范認(rèn)知與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
第一課  幼兒社會(huì)環(huán)境與規(guī)范認(rèn)知
一、幼兒社會(huì)環(huán)境與規(guī)范認(rèn)知的發(fā)展
二、幼兒社會(huì)環(huán)境與規(guī)范認(rèn)知教育的實(shí)施
第二課  幼兒社會(huì)環(huán)境與規(guī)范教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)
一、應(yīng)選擇符合幼兒年齡特征的任務(wù)與內(nèi)容
二、設(shè)計(jì)活動(dòng)應(yīng)具有針對(duì)性，涉及的社會(huì)規(guī)則不宜過(guò)多
三、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣和關(guān)注點(diǎn)
四、應(yīng)選取正面的社會(huì)現(xiàn)象作為社會(huì)規(guī)范認(rèn)知的案例
五、重視參觀、游覽等教育方式的運(yùn)用

第八單元  幼兒多元文化教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)
第一課  多元文化教育
一、文化與多元文化的發(fā)展
二、幼兒多元文化認(rèn)知的發(fā)展
三、幼兒多元文化教育的途徑
第二課  幼兒多元文化教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)
一、幼兒多元文化教育的目標(biāo)
二、多元文化教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)
三、幼兒園多元文化教育應(yīng)注意的問(wèn)題