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　　本書立足于我國大專院校學(xué)生的信息素質(zhì)現(xiàn)狀，結(jié)合我國高校信息資源的實(shí)際情況，系統(tǒng)介紹了信息資源檢索的基本原理，并以常用的中外文數(shù)據(jù)庫為重點(diǎn)案例，詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的使用方法與技巧。為了提高大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，本書還介紹了專利和標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)知識(shí)及其檢索方法。
　　本書共分八章：第一章信息資源概論、第二章信息資源組織與檢索、第三章網(wǎng)絡(luò)信息資源組織與檢索、第四章中文圖書檢索、第五章中文數(shù)據(jù)庫檢索、第六章外文數(shù)據(jù)庫檢索、第七章專利文獻(xiàn)及其檢索、第八章標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)及其檢索。
因網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展瞬息萬變，網(wǎng)上信息動(dòng)態(tài)更新，因此本書中一些案例難免和實(shí)時(shí)網(wǎng)頁信息略有不同，但不影響掌握其檢索理論和檢索方法。

總論篇
構(gòu)建適應(yīng)21世紀(jì)科研需要的新型文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)模式
發(fā)展知識(shí)服務(wù)推動(dòng)全面轉(zhuǎn)型
重新認(rèn)識(shí)知識(shí)過程和知識(shí)服務(wù)
知識(shí)服務(wù)推動(dòng)圖書館轉(zhuǎn)型——“2012知識(shí)服務(wù)專家論壇”
基礎(chǔ)篇
知識(shí)生產(chǎn)服務(wù)與知識(shí)消費(fèi)服務(wù)——關(guān)于“知識(shí)服務(wù)”概念的哲學(xué)解析
知識(shí)服務(wù)及其特征分析．
數(shù)字圖書館知識(shí)服務(wù)能力及建設(shè)研究
圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)知識(shí)服務(wù)三維構(gòu)架的探索性研究
國內(nèi)圖書館知識(shí)服務(wù)研究綜述（1999-2011）
圖書情報(bào)界的知識(shí)服務(wù)研究
國內(nèi)外知識(shí)服務(wù)研究現(xiàn)狀、趨勢(shì)與主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)
基于共詞分析的國內(nèi)知識(shí)服務(wù)研究
技術(shù)篇

基礎(chǔ)篇
知識(shí)生產(chǎn)服務(wù)與知識(shí)消費(fèi)服務(wù)——關(guān)于“知識(shí)服務(wù)”概念的哲學(xué)解析
知識(shí)服務(wù)及其特征分析．
數(shù)字圖書館知識(shí)服務(wù)能力及建設(shè)研究
圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)知識(shí)服務(wù)三維構(gòu)架的探索性研究
國內(nèi)圖書館知識(shí)服務(wù)研究綜述（1999-2011）
圖書情報(bào)界的知識(shí)服務(wù)研究
國內(nèi)外知識(shí)服務(wù)研究現(xiàn)狀、趨勢(shì)與主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)
基于共詞分析的國內(nèi)知識(shí)服務(wù)研究

技術(shù)篇
知識(shí)服務(wù)技術(shù)研發(fā)與實(shí)踐
基于CSSCI本體的知識(shí)服務(wù)模式研究
基于Web資源的組織知識(shí)服務(wù)研究
基于知識(shí)載體通信能力的知識(shí)服務(wù)模式分析
基于SECI模型的高校圖書館知識(shí)服務(wù)型信息共享空間（KSIC）研究
基于WebService的敏捷供應(yīng)鏈知識(shí)服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
基于知識(shí)構(gòu)建的數(shù)字圖書館知識(shí)服務(wù)優(yōu)化研究

實(shí)務(wù)篇
國外文獻(xiàn)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)知識(shí)服務(wù)實(shí)踐研究——以LANL研究圖書館、CISTI、MPDL為例
中國科學(xué)院研究所文獻(xiàn)情報(bào)機(jī)構(gòu)的知識(shí)服務(wù)探索與實(shí)踐
知識(shí)供應(yīng)鏈模型在圖書館知識(shí)服務(wù)的應(yīng)用
論高校圖書館區(qū)域知識(shí)服務(wù)
面向知識(shí)服務(wù)的專業(yè)圖書館人員結(jié)構(gòu)差距分析
基于語義路徑的個(gè)性化知識(shí)服務(wù)
基于相關(guān)反饋的個(gè)性化知識(shí)服務(wù)模型研究

　　2.3保障能力
　　傳統(tǒng)服務(wù)模式下，保障能力主要體現(xiàn)在買書、買資源，好書不能缺，資源擁有量盡量多。在新條件下，保障能力的內(nèi)涵也在發(fā)生變化。全面轉(zhuǎn)型和知識(shí)服務(wù)，對(duì)保障能力提出了新要求，賦予了其新內(nèi)涵。
　　一是要加快提升文獻(xiàn)情報(bào)戰(zhàn)略研究能力。文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)內(nèi)涵與服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變是很快的，必須密切跟蹤文獻(xiàn)情報(bào)領(lǐng)域以及相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，前瞻把握變化趨勢(shì)，走在變化的前面。中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)發(fā)展的戰(zhàn)略研究，形成跟蹤分析能力。各研究所也要加強(qiáng)這方面的戰(zhàn)略研究，將其納入研究所發(fā)展規(guī)劃之中，這樣才能了解趨勢(shì)、駕馭變化、主動(dòng)發(fā)展、創(chuàng)造未來。
　　二是要提高文獻(xiàn)情報(bào)創(chuàng)新能力。文獻(xiàn)情報(bào)工作本身就是創(chuàng)新工作，要堅(jiān)持“用戶為本、需求驅(qū)動(dòng)”，堅(jiān)持用戶滿意度評(píng)價(jià)，堅(jiān)持通過用戶評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)需求、發(fā)現(xiàn)問題、鑒別發(fā)展目標(biāo)和路徑。要加強(qiáng)發(fā)展規(guī)劃，制定適應(yīng)科技創(chuàng)新需要的能力建設(shè)目標(biāo)和切實(shí)的能力建設(shè)措施。要加大對(duì)文獻(xiàn)情報(bào)的投入，不要把投入僅僅局限在購買文獻(xiàn)資源上，更要投入到新能力建設(shè)和新人才培養(yǎng)上。這種創(chuàng)新能力中國國家科學(xué)圖書館需要，研究所文獻(xiàn)情報(bào)機(jī)構(gòu)更需要，因?yàn)檠芯克墨I(xiàn)情報(bào)機(jī)構(gòu)貼近需求、貼近用戶，是創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)和檢驗(yàn)的主陣地。
　　三是要加強(qiáng)文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)能力的重點(diǎn)突破。這次會(huì)議上推出的《院所協(xié)同推進(jìn)一線文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》，是推動(dòng)文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要舉措。通過計(jì)劃的實(shí)施，能夠優(yōu)化所級(jí)科技信息資源保障體系，建立院所協(xié)同的科技創(chuàng)新綜合信息資源服務(wù)體系；重點(diǎn)培育支撐研究所及領(lǐng)域戰(zhàn)略決策的學(xué)科情報(bào)服務(wù)體系，形成系列學(xué)科情報(bào)服務(wù)產(chǎn)品和核心服務(wù)團(tuán)隊(duì)：重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室或課題組集成知識(shí)平臺(tái)，構(gòu)建融入科研團(tuán)隊(duì)的個(gè)性化平臺(tái)與服務(wù)機(jī)制；加強(qiáng)新型知識(shí)服務(wù)能力示范，繼續(xù)建設(shè)研究所機(jī)構(gòu)知識(shí)庫，開展綜合知識(shí)管理服務(wù)與信息政策服務(wù)示范；培養(yǎng)科技創(chuàng)新人員的知識(shí)發(fā)現(xiàn)、情報(bào)分析和知識(shí)管理能力�，F(xiàn)在討論科技體制改革，有一個(gè)重要的共識(shí)，就是“資源共享”，要把公共財(cái)政形成的知識(shí)成果產(chǎn)出能公開的盡量公開。目前我們正在推進(jìn)的機(jī)構(gòu)知識(shí)庫建設(shè)恰恰順應(yīng)了這一要求。國內(nèi)很多人認(rèn)為很難做的事情我們已經(jīng)做了，將來一定能發(fā)揮很大作用。希望通過一系列創(chuàng)新能力建設(shè)措施，支持和促進(jìn)研究所的服務(wù)轉(zhuǎn)型和能力建設(shè)。也希望各研究所積極爭(zhēng)取和利用好這些機(jī)會(huì)。
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