定 價(jià):29 元
叢書(shū)名:數(shù)學(xué)與人文;第5輯
- 作者:丘成桐,楊樂(lè),季理真 主編
- 出版時(shí)間:2011/8/1
- ISBN:9787040322859
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:O1
- 頁(yè)碼:202
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
“數(shù)學(xué)與人文”叢書(shū)第五輯的主題為數(shù)學(xué)與教育,尤其側(cè)重于基礎(chǔ)教育。本輯特別推出了香港《明報(bào)月刊》記者對(duì)丘成桐先生的專訪實(shí)錄,并設(shè)立了有關(guān)教育的四個(gè)專欄:包括“大師談教育”,載有丘成桐先生和楊樂(lè)先生關(guān)于中學(xué)基礎(chǔ)教育的文章以及“菲爾茲獎(jiǎng)”得主論數(shù)學(xué)教育;“昔日輝煌”,介紹了傅種孫先生對(duì)數(shù)學(xué)教育的貢獻(xiàn),并刊出了民國(guó)時(shí)期的清華大學(xué)數(shù)學(xué)系以及抗戰(zhàn)時(shí)期的北師大附中等珍貴資料;“他山之石”,講述了俄羅斯和以色列的英才教育;“在數(shù)學(xué)中成長(zhǎng)”,收錄了“丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”得主的文章。此外,本輯還為讀者呈現(xiàn)了旅美數(shù)學(xué)家楊同海的數(shù)學(xué)與人生,并收錄了有關(guān)數(shù)論中的基本算法的專業(yè)文章。
很多有名的中國(guó)的高中學(xué)校自豪地宣稱有整班的學(xué)生在奧數(shù)中獲獎(jiǎng),卻并不考慮學(xué)生們是否真的喜歡數(shù)學(xué)!蟛糠指咧幸靡徽麑W(xué)年的時(shí)間幫助學(xué)生準(zhǔn)備高考。從很多方面來(lái)看,這都是在浪費(fèi)學(xué)生們的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間! 鸪赏 ∑矫鎺缀蔚膬(nèi)容,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)推理的能力、直觀想象的能力、分析問(wèn)題的能力,有不可取代的作用!瓟(shù)學(xué)界的同志一般都認(rèn)為,要把數(shù)學(xué)課教好,首先還是取決于教師的數(shù)學(xué)水平。比如培養(yǎng)一個(gè)數(shù)學(xué)教育的碩士或者博士,如果大部分課程都是教育法和心理學(xué),這樣并不是很妥當(dāng)。因?yàn)檫@些課程學(xué)得多也并不見(jiàn)得幫助就大,關(guān)鍵還在教師的數(shù)學(xué)水平! 獥顦(lè) 我們都認(rèn)為算學(xué)系一定要堅(jiān)持“英才教育”,只有找那些確有志于算學(xué),而又確可培養(yǎng)造就的英才來(lái),加上我們施教,才有可能育出算學(xué)家! 獥钗渲 (guó)民革命的目的是要為中國(guó)在國(guó)際問(wèn)求獨(dú)立自由平等。要國(guó)家在國(guó)際問(wèn)有獨(dú)立自由平等的地位,必須中國(guó)的學(xué)術(shù)在國(guó)際間也有獨(dú)立自由平等的地位!医裉煸诰吐毿牡氖脑~中,特別提出學(xué)術(shù)獨(dú)立四個(gè)字,也正是認(rèn)清這個(gè)深意。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、心理為純粹科學(xué),乃各種學(xué)術(shù)的基本,應(yīng)不計(jì)功利,以求真理為唯一目的,當(dāng)力為提倡,以促進(jìn)人類文化! _家倫 那時(shí)請(qǐng)外國(guó)教授不是什么來(lái)開(kāi)個(gè)會(huì),吃吃飯,拿幾個(gè)transparency(透明膠片)展覽一下,而是在清華園住一年。法國(guó)數(shù)學(xué)家阿達(dá)馬是國(guó)際上很有名的數(shù)學(xué)家,美國(guó)的維納,都是在清華園里頭住下來(lái),講課,F(xiàn)在做到這種樣子的安排不見(jiàn)得很容易了。所以清華園規(guī)模雖小,卻能夠?qū)χ袊?guó)的數(shù)學(xué)發(fā)展產(chǎn)生一些作用。 ——陳省身
丘成桐:《數(shù)學(xué)與人文》叢書(shū)序言
張英伯:本輯前言
數(shù)學(xué)人生
苗曉霞:美麗的使命艱難的旅程——專訪“沃爾夫數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”得主丘成桐教授
蔣迅:楊同海的數(shù)學(xué)與人生
大師談教育
李心燦:菲爾茲獎(jiǎng)得主論數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育——讀書(shū)札記
丘成桐:從數(shù)學(xué)教學(xué)的視角看中國(guó)的基礎(chǔ)教育
楊樂(lè):談?wù)剶?shù)學(xué)的應(yīng)用與中學(xué)數(shù)學(xué)教育
丘成桐寫(xiě)給中學(xué)生的信
昔日輝煌
郭金海:異軍突起:抗戰(zhàn)前的清華大學(xué)數(shù)學(xué)系(I)
何效員:中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育的先驅(qū)傅種孫教授
李春蘭:清末民國(guó)時(shí)期的數(shù)學(xué)教科書(shū)
趙慈庚(遺作):抗戰(zhàn)時(shí)期師大附中的教員和校長(zhǎng)
丘成桐:《數(shù)學(xué)與人文》叢書(shū)序言
張英伯:本輯前言
數(shù)學(xué)人生
苗曉霞:美麗的使命艱難的旅程——專訪“沃爾夫數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”得主丘成桐教授
蔣迅:楊同海的數(shù)學(xué)與人生
大師談教育
李心燦:菲爾茲獎(jiǎng)得主論數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育——讀書(shū)札記
丘成桐:從數(shù)學(xué)教學(xué)的視角看中國(guó)的基礎(chǔ)教育
楊樂(lè):談?wù)剶?shù)學(xué)的應(yīng)用與中學(xué)數(shù)學(xué)教育
丘成桐寫(xiě)給中學(xué)生的信
昔日輝煌
郭金海:異軍突起:抗戰(zhàn)前的清華大學(xué)數(shù)學(xué)系(I)
何效員:中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育的先驅(qū)傅種孫教授
李春蘭:清末民國(guó)時(shí)期的數(shù)學(xué)教科書(shū)
趙慈庚(遺作):抗戰(zhàn)時(shí)期師大附中的教員和校長(zhǎng)
他山之石
張英伯:以色列的數(shù)學(xué)英才項(xiàng)目
安彥斌:以色列的英才教育策略
姚芳:數(shù)學(xué)英才教育之俄羅斯案例分析
在數(shù)學(xué)中成長(zhǎng)
葉一凡:當(dāng)青春流經(jīng)歲月
馬悅?cè)唬号c數(shù)學(xué)一起成長(zhǎng)
戎欣云:我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)——淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間差
陳杰:我女兒獲獎(jiǎng)了
數(shù)學(xué)科學(xué)
Joe Buhler和Stan Wagon著、王元譯、馮克勤校:數(shù)論中的基本算法(I)