“親親”大自然：在大自然中體會(huì)生命的豐富多彩
　　大自然賦予了人類(lèi)美好的日光、空氣、水和田野，生活在大都市的孩子很少有親近大自然的機(jī)會(huì)。讓你的孩子擁抱大自然吧，在泥土的清香中盡情嬉戲，在大自然中體會(huì)到生命的豐富多彩，從而擁有與大自然般質(zhì)樸、神秘的獨(dú)特個(gè)性。
　　有人說(shuō)城市的孩子最“可憐”，因?yàn)樗麄儗?duì)晝夜的理解只是天色的明暗而非日月交替，對(duì)四季的感覺(jué)只是衣服的增減而非四季變化。很多孩子長(zhǎng)大后對(duì)童年的回憶只有不計(jì)其數(shù)的玩具、讀不完的書(shū)等，與大自然有關(guān)的非常少，而他們所謂難忘的快樂(lè)童年，無(wú)非就是壓歲錢(qián)、游戲機(jī)、漢堡包之類(lèi)的模糊記憶。
　　孩子的快樂(lè)童年不只是由水泥地、高樓大廈、電視機(jī)組成的，那里應(yīng)該有月夜的蛙鳴、枝頭的鳥(niǎo)兒歌唱，還有花蝴蝶漂亮的衣裳。
　　國(guó)內(nèi)外的兒童教育學(xué)家和心理學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：大城市的孩子感知能力很低。有一位小學(xué)老師曾講述過(guò)這樣一件事：
　　有一次我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ゴ河�，那天�?yáng)光明媚、春風(fēng)拂面，鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里啁啾，溪水在腳邊淙淙。我被眼前的美景驚呆了，問(wèn)孩子們：“你們聽(tīng)到溪水的聲音了嗎？今天的風(fēng)不錯(cuò)吧？小鳥(niǎo)唱什么呢？”結(jié)果大多數(shù)孩子的答案是“不知道”。
　　由此，這位老師感嘆道：“兒童的知覺(jué)應(yīng)該比成人更敏感，對(duì)周?chē)�的一切充滿了好奇心，然而在這些孩子的身上已經(jīng)找不到了�！�
　　是的，現(xiàn)在的孩子似乎只習(xí)慣從圖畫(huà)書(shū)、卡通片和動(dòng)畫(huà)中了解、感知那些不真實(shí)甚至并不存在的世界，對(duì)真正的自然界感覺(jué)遲鈍和麻木。
　　其實(shí)孩子更渴望到戶外去，他們喜歡蹲在地上花幾個(gè)小時(shí)看螞蟻搬家，喜歡觸摸小河中鵝卵石奇怪的紋理，喜歡瞇縫著眼看藍(lán)天白云，喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)輕快的歌唱，喜歡和花蝴蝶一起舞蹈……
　　讓孩子“親親”大自然，是孩子認(rèn)識(shí)世界、陶冶情操、鍛煉身體、增長(zhǎng)知識(shí)的有益活動(dòng)，對(duì)孩子的身心發(fā)展以及良好個(gè)性的培養(yǎng)有著極其重要的作用。
　　曾經(jīng)看過(guò)一套很有創(chuàng)意的有關(guān)育兒奶粉的廣告，內(nèi)容發(fā)人深思：
　　一個(gè)小男孩睜著一雙大眼睛觀察樹(shù)枝上爬行的毛毛蟲(chóng)，并耐心地畫(huà)了下來(lái)，接下來(lái)的日子里，無(wú)論刮風(fēng)下雨，這個(gè)小男孩雷打不動(dòng)地觀察毛毛蟲(chóng)的變化，并一點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)下來(lái)……
　　開(kāi)學(xué)那天，男孩拿著自己的畫(huà)冊(cè)羞答答地走上講臺(tái)，當(dāng)他翻開(kāi)第一幅畫(huà)時(shí)，孩子們只看到一枝綠色的樹(shù)枝和一片葉子，頓時(shí)發(fā)出了刺耳的嘲笑聲，接著當(dāng)?shù)诙�幅、第三幅、第四幅�?huà)呈現(xiàn)在孩子們面前時(shí)，他們被畫(huà)里的變化驚呆了，教室里一時(shí)鴉雀無(wú)聲。
　　隨著畫(huà)冊(cè)不停地翻動(dòng)，孩子們看到綠色的毛毛蟲(chóng)變成了美麗的蝴蝶在畫(huà)冊(cè)上翩翩起舞……頓時(shí)，臺(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
　　這套廣告還分了蝌蚪篇、手影篇、多米諾骨牌篇，每則都與一個(gè)與眾不同的男孩有關(guān)，讓人記憶猶新并由衷喜歡上這個(gè)小男孩，男孩出色的表現(xiàn)源于他對(duì)大自然耐心、細(xì)心的觀察，男孩的優(yōu)秀來(lái)自于大自然。
　　大自然是孩子最好的老師，是一個(gè)豐富多彩的世界，它的千姿百態(tài)深深吸引著富有好奇心的孩子，如果家長(zhǎng)有意識(shí)地讓孩子親近大自然，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，就能夠打開(kāi)孩子向大自然探索知識(shí)的心扉。
　　一位外國(guó)教育學(xué)家說(shuō)：“大自然是世界上最有趣的教師，它的教益無(wú)窮無(wú)盡，然而，世界上有很多孩子卻沒(méi)有機(jī)會(huì)與這位教師親近，實(shí)在遺憾�！�
　　那么，在孩子不同的年齡階段，如何才能讓孩子在與大自然的相處中變得與眾不同，并留下美好的童年回憶呢？
　　妙招一：玩味大自然
　　適宜年齡：0～6歲
　　準(zhǔn)備動(dòng)作：豎起耳朵、敞開(kāi)心靈、盡情想象
　　玩法1：傾聽(tīng)大自然
　　到郊外或者在外玩耍時(shí)，和孩子一起閉上眼睛，用心聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音，蟬鳴、鳥(niǎo)啼、風(fēng)聲、蟲(chóng)叫，小朋友的歡聲笑語(yǔ)……孩子天性好動(dòng)，剛開(kāi)始時(shí)，大多數(shù)孩子很難安靜下來(lái)，但是只要你靜靜聆聽(tīng)，并示范給他們，告訴孩子自己聽(tīng)到的聲音有多美妙，他們也會(huì)像模像樣地去聽(tīng)并努力尋找聲音的來(lái)源。
　　玩法2：與大自然對(duì)話
　　當(dāng)聽(tīng)到自然界各種美妙的聲音，就可以用模仿和轉(zhuǎn)換角色的方式“活化”動(dòng)植物，比如聽(tīng)到鳥(niǎo)叫，父母可以啟發(fā)會(huì)說(shuō)話的孩子想象小鳥(niǎo)一家在窩里的生活，讓孩子學(xué)著鳥(niǎo)寶寶的口氣來(lái)回答問(wèn)題，還可以演一出小鳥(niǎo)一家的情景劇。
　　妙招二：觀察大自然
　　適宜年齡：2～6歲
　　準(zhǔn)備物品：鑷子、望遠(yuǎn)鏡、蟲(chóng)蟲(chóng)養(yǎng)殖箱、紙筆等
　　玩法1：觀看白云
　　天上的白云是最方便的觀察對(duì)象，其不斷變化的姿態(tài)讓孩子們十分喜歡，還能激發(fā)他們無(wú)窮的想象力，父母可以引導(dǎo)孩子看看白云像什么，觀察它們?nèi)绾涡凶�，在早晨和黃昏時(shí)顏色有何變化，最后讓孩子將自己所看到的說(shuō)出來(lái)、畫(huà)出來(lái)，涂上五彩的顏色。
　　玩法2：辨識(shí)小鳥(niǎo)
　　小鳥(niǎo)的歌聲豐富了我們的生活，給了我們無(wú)窮的快樂(lè)，父母要從小告訴孩子：鳥(niǎo)兒是我們最好的朋友。對(duì)鳥(niǎo)兒的生活作息、不同種類(lèi)、喜好天性等，引導(dǎo)孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察，另外還可以帶孩子去動(dòng)物園、鳥(niǎo)樂(lè)園等地方近距離觀察，豐富孩子的鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)。
　　玩法3：認(rèn)識(shí)蟲(chóng)蟲(chóng)
　　對(duì)孩子進(jìn)行了正確的引導(dǎo)和有效保護(hù)孩子的安全后，父母可以放心地讓孩子觀察或飼養(yǎng)一些蟲(chóng)蟲(chóng)，比如螞蟻，父母可以讓孩子用放大鏡觀察螞蟻的身體結(jié)構(gòu)，行動(dòng)路線等，并進(jìn)一步介紹螞蟻的生活狀態(tài)，告訴孩子螞蟻王國(guó)的嚴(yán)密分工和極強(qiáng)的筑穴的本領(lǐng)，讓孩子不但了解到螞蟻的知識(shí)，還能從它們身上學(xué)到頑強(qiáng)、勤奮、團(tuán)結(jié)的精神。
　　TIPS:在帶領(lǐng)孩子觀察和進(jìn)行必要講解的同時(shí)，父母要盡量讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和尋找答案，可以要求孩子寫(xiě)寫(xiě)觀察日記，以便訓(xùn)練孩子的條理性，開(kāi)發(fā)孩子的智力。
　　妙招三：尋找大自然
　　適宜年齡：4～12歲
　　準(zhǔn)備物品：捕蟲(chóng)網(wǎng)、顯微鏡、剪貼本、鑷子等
　　玩法1：制作標(biāo)本并進(jìn)行分類(lèi)
　　準(zhǔn)備一個(gè)剪貼本，讓孩子搜集各種動(dòng)植物的圖片，并引導(dǎo)他們進(jìn)行分類(lèi)。帶孩子去公園等地方搜集各種植物的葉子、花朵、果實(shí)等，教孩子制作標(biāo)本的常識(shí)，將戶外成果制作成標(biāo)本，讓孩子尋找資料，了解這些動(dòng)植物的習(xí)性和特征等。
　　玩法2：搜集自然信息
　　當(dāng)孩子對(duì)某些動(dòng)植物不太了解時(shí)，可以讓他們觀看有關(guān)大自然的影片，然后進(jìn)行欣賞討論，也可以去圖書(shū)館、書(shū)店等查閱資料，尋找問(wèn)題的答案。
　　TI P S:如果父母缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)、不用心，也培養(yǎng)不出懂得生活情趣、自然智能很高的孩子。因此，父母不要怕耽誤時(shí)間，帶孩子一起親近大自然，并和孩子一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。
　　妙招四：打造大自然
　　適宜年齡：2歲以上
　　準(zhǔn)備物品：花盆、土壤、種子、寵物小伙伴
　　玩法1：“開(kāi)辟”自然區(qū)
　　父母可以利用院子空地、陽(yáng)臺(tái)、頂樓等地方的某個(gè)角落，給孩子開(kāi)辟一個(gè)自然區(qū)，擺放一些花草樹(shù)木的模型，讓年齡小的寶寶在里面玩耍嬉戲，和動(dòng)植物朋友進(jìn)行自然交流；讓年齡大一些的寶寶種植花草蔬菜等，讓他們每天給花草澆水施肥，并觀察它們的變化，寫(xiě)簡(jiǎn)單的觀察日記，體會(huì)生命的蓬勃生機(jī)和奇跡。
　　玩法2：養(yǎng)寵物
　　父母幫孩子買(mǎi)小狗、小貓、小魚(yú)、小鳥(niǎo)等寵物作為孩子的玩伴，在這之前，帶孩子去寵物店等地方了解動(dòng)物的習(xí)性和正確的飼養(yǎng)方法，讓孩子學(xué)會(huì)照料和呵護(hù)寵物玩伴，這不但讓孩子有了獨(dú)立的能力，還培養(yǎng)了他們的責(zé)任心和愛(ài)心，并享受到被別人需要和依賴的成就感。
　　TIPS:養(yǎng)殖花草和寵物，不但讓孩子能夠觀察事物，獲得精神
　　層面的滋潤(rùn)，還能讓孩子明白“人和大自然是相互依存”的道理，以及要懂得尊重生命。
　　妙招五：走進(jìn)大自然
　　適宜年齡：5歲以上
　　準(zhǔn)備物品：沙灘玩具、垃圾袋、清潔手套等
　　玩法1：樂(lè)游大自然
　　父母可以在假期帶孩子到郊外、草原、海邊等，尤其是海灘，是孩子們的快樂(lè)天堂。無(wú)論是堆砌城堡、嬉水還是各種水上運(yùn)動(dòng)，都能讓孩子樂(lè)開(kāi)懷，父母可以讓孩子觀察漁舟點(diǎn)點(diǎn)的美景、漁夫捕魚(yú)的情形，潮起潮落的壯觀，還有夜晚繁密的星星，并給他們講述月亮為何會(huì)出現(xiàn)圓缺，潮水為何時(shí)起時(shí)落等自然現(xiàn)象。
　　玩法2：做個(gè)小小環(huán)保志愿者
　　父母首先要以身作則，在家里節(jié)約用水、不浪費(fèi)糧食等，并帶著孩子對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，將環(huán)保的意義告訴孩子，帶他們參加一些環(huán)�；顒�(dòng)，郊游或者去公園時(shí)，隨身攜帶垃圾袋，把地上被人丟棄的垃圾撿起來(lái)放到垃圾箱，讓他們懂得保護(hù)環(huán)境要從身邊做起。
　　TIPS:帶孩子撿拾廢棄物時(shí)，一定要注意衛(wèi)生和安全。父母要
　　鼓勵(lì)大一點(diǎn)的孩子多參加野營(yíng)、攀巖等活動(dòng)，對(duì)環(huán)境的挑戰(zhàn)更能激發(fā)孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
　　旅行：開(kāi)闊孩子的視野
　　有人說(shuō)，旅行是對(duì)日常生活的一種反抗與補(bǔ)償；有人說(shuō)，全面認(rèn)識(shí)一個(gè)人的方式就是和他一起去旅行；有人說(shuō)，旅行能激發(fā)一個(gè)人的心靈感知能力……
　　無(wú)論你是想帶著孩子逃離這現(xiàn)實(shí)而瑣碎的生活，享受放松而充滿愛(ài)的親子時(shí)光，還是你期待用旅行的方式重新發(fā)現(xiàn)孩子和自己，或者你僅僅是想和孩子一起用心體會(huì)這個(gè)世界更多未知的可能性，更好地開(kāi)闊孩子的視野，那么就請(qǐng)你拉上孩子的小手，一起去旅行吧。
　　如果你的孩子從小就開(kāi)始旅行，他不但開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些更符合自己內(nèi)心愿望的興趣和愛(ài)好。親眼見(jiàn)過(guò)的比只是在書(shū)本上讀到、看到，或者聽(tīng)別人講過(guò)的更有直觀性與觸動(dòng)性。
　　子藤的爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)利用假期帶他出去旅行，每次假期開(kāi)始時(shí)小子藤白白胖胖的出去，回來(lái)后就已經(jīng)有些黑瘦了，最重要的是他懂得了很多，還會(huì)給爺爺奶奶講一路上的見(jiàn)聞。
　　去年寒假，爸爸媽媽帶子藤去了趟云南，在這次旅行中子藤見(jiàn)識(shí)了穿著各式服裝，說(shuō)著不同民族語(yǔ)言的人，這引發(fā)了他的極大興趣，一路上不住地問(wèn)起爸爸媽媽有關(guān)各個(gè)民族的知識(shí)和風(fēng)俗人情，當(dāng)導(dǎo)游講解的時(shí)候，子藤聽(tīng)得格外認(rèn)真。特別是每到一處，對(duì)男女的稱呼都不盡相同，并且游人都由當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游親自來(lái)接待。
　　除此之外，子藤還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，從北京出發(fā)的時(shí)候，天上下起了鵝毛大雪，大家都穿著厚厚的羽絨服，還是感覺(jué)很冷，但是隨著火車(chē)越往南開(kāi)就越暖和，在云南，人們只穿著薄薄的外衣，因?yàn)槟抢餁夂驕嘏�。�?duì)這一現(xiàn)象，爸爸一邊讓子藤感知，一邊給他講形成這種現(xiàn)象的原因，聰明的子藤毫不費(fèi)力地就理解了。
　　對(duì)此，子藤的媽媽說(shuō)：“我們老祖宗說(shuō)的‘讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路’這句話真的不假，我們帶著孩子每到一處接觸到實(shí)實(shí)在在的地理風(fēng)貌、風(fēng)土人情等，這些都比讀書(shū)真實(shí)得多，而且孩子讀書(shū)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)記住了，但很快就會(huì)忘記，通過(guò)旅游他們會(huì)將這些知識(shí)全部刻在腦海中，而在其過(guò)程中他的精神是愉悅的�！�
　　在旅行的路途上，隨手撿到的一根樹(shù)枝是孩子的寶劍，他一路不停地?fù)]舞著沖向山腳下，父母在讓孩子充分玩樂(lè)的時(shí)候，應(yīng)注意安全；穿上不同民族的衣服，和一群人圍在篝火旁起舞，孩子的笑聲也格外爽朗；摸著清涼的泉水，或者一家人在水中嬉戲，這也是最幸福的時(shí)刻……
　　在孩子三四歲的時(shí)候就可以帶上他去旅行，但因?yàn)楹⒆颖容^小，對(duì)陌生的環(huán)境還不太適應(yīng)，比如溫度、人際關(guān)系、飲食等變化，所以在出發(fā)前要幫孩子做好充分的準(zhǔn)備。8歲以下的孩子每年的長(zhǎng)途旅行一次到兩次；到了8歲旅行的頻率可以適當(dāng)提高，8～12歲可以每年兩三次，而13歲以后可以每年三四次。
　　帶著孩子去旅行，有哪些父母的經(jīng)驗(yàn)比較豐富呢？
　　不完全旅行檔案一
　　淘淘：3歲5個(gè)月
　　媽媽?zhuān)盒旎�，雜志社攝影師
　　淘淘旅行記事本
　　從周末的郊區(qū)旅游逐步過(guò)渡到距離較近的其他城市；
　　近3歲時(shí)，第一次出國(guó)旅游，目的地是日本；
　　最近的一次旅行是去皖南的古村落，還在未進(jìn)行計(jì)劃的情況下隨爸爸媽媽爬了一次黃山，成了當(dāng)天黃山上最小的“登山客”。
　　“驢”媽問(wèn)答
　　問(wèn)：在帶淘淘出行之前，你都需要做好哪些準(zhǔn)備呢？
　　徐慧：很多父母帶孩子出行前仿佛如臨大敵，吃喝住行面面俱到，大張旗鼓、興師動(dòng)眾地列上一沓清單，臨走前還生怕落下什么，甚至還隨身帶上一本《出行手冊(cè)》，我覺(jué)得這大可不必，帶好孩子的換洗衣物和他隨時(shí)不離身的東西比如他特別喜歡的玩具，再帶上兒童常備藥品就可以。
　　現(xiàn)如今沒(méi)有什么地方是荒無(wú)人煙、窮鄉(xiāng)僻壤的，很多旅游區(qū)都已被開(kāi)發(fā)，什么都能買(mǎi)到，帶太多的東西是累贅。
　　問(wèn)：淘淘這么小，如果他尚不能去的地方，你又覺(jué)得以后他有必要去一趟，怎么辦？
　　徐慧：我會(huì)給他帶一張明信片回來(lái)，并在上面寫(xiě)上“媽媽希望你有一天親自站在這方土地上”，盡管他現(xiàn)在看不懂，但等他慢慢長(zhǎng)大，我相信這對(duì)他來(lái)說(shuō)會(huì)很有意義。
　　問(wèn)：有了淘淘之后，你的旅行與之前有什么不同嗎？
　　徐慧：有很大不同，就選擇目的地來(lái)說(shuō)，我喜歡到可以探險(xiǎn)的地方，向往有一天登上喜馬拉雅山，但這對(duì)淘淘來(lái)說(shuō)是不可能的，所以我會(huì)有意識(shí)地選擇適合他的地方，這很重要，并且要根據(jù)淘淘不同年齡段進(jìn)行選擇，我希望他長(zhǎng)大后，我還能有體力與精力和他一起登上喜馬拉雅山看雪。
　　不完全旅行檔案二
　　貝貝：5歲7個(gè)月
　　媽媽?zhuān)汉５伲�自由撰稿人，親子戶外旅行及戶外養(yǎng)育的體驗(yàn)者
　　貝貝旅行記事本
　　40天時(shí)，被幼兒安全座椅固定在汽車(chē)后座上，由媽媽帶著外出；
　　4個(gè)月時(shí)，跟著媽媽去郊區(qū)；
　　8個(gè)月時(shí)，由媽媽帶著去北戴河看海；
　　1歲時(shí)，在泰山被媽媽“強(qiáng)制性”獨(dú)自爬了100個(gè)臺(tái)階；
　　2歲時(shí)，來(lái)到云南體驗(yàn)民族風(fēng)情；
　　3歲時(shí)，被媽媽帶到西藏挑戰(zhàn)5000米的高度；
　　4歲時(shí)，跟著媽媽闖大漠，體驗(yàn)極限戶外活動(dòng)；
　　5歲時(shí)，飛行幾萬(wàn)里來(lái)到非洲，與鴕鳥(niǎo)、長(zhǎng)頸鹿、土著人等進(jìn)行了第一次親密接觸。
　　“驢”媽問(wèn)答
　　問(wèn)：在你懷上貝貝之前，你就對(duì)怎樣帶孩子旅行進(jìn)行了周全的計(jì)劃嗎？
　　海蒂：沒(méi)有，我一向不會(huì)想得那么遙遠(yuǎn)，只是我本身喜歡旅行，所以貝貝出生后，我去哪兒都想帶著她，有什么好玩兒的地方總想與她一起分享，我想這也是母愛(ài)的一種。
　　問(wèn)：帶著孩子旅行和你一個(gè)人旅行有哪些不同呢？
　　海蒂：帶著孩子旅行不能背上她抬腿就走，一個(gè)人的時(shí)候可以帶上幾件衣服塞到背包里立即出發(fā)，但是有了貝貝，我就要考慮去的地方是否適合她，需要幫她帶什么。
　　問(wèn)：旅途中，貝貝有讓你抓狂的時(shí)候嗎？
　　海蒂：當(dāng)然有，去北戴河時(shí)，我忘記了帶上她每天抱著入睡的芭比娃娃，結(jié)果到了晚上她失眠了，哭鬧不停，非要吵著回家。
　　問(wèn)：旅行前，貝貝需要做些什么呢？
　　海蒂：在她3歲前，我都象征性地讓她自己找她要帶的東西，長(zhǎng)大一些后，出發(fā)前我們都要舉行一次“研討會(huì)”，一起提前翻閱資料，了解目的地的各種情況，包括當(dāng)?shù)氐臍鉁�、天氣情況等。
　　問(wèn)：貝貝最喜歡哪次旅行呢？
　　海蒂：我覺(jué)得應(yīng)該是去年去非洲的那次，貝貝見(jiàn)到了很多在動(dòng)物園都不曾見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，在那里貝貝每天都很興奮，甚至還跟土著小孩交了朋友，回來(lái)后，貝貝的幼兒園老師說(shuō)，她經(jīng)常給孩子們眉飛色舞地講述所有的見(jiàn)聞，相當(dāng)興奮。
　　問(wèn)：你們最喜歡哪種旅行方式？飛機(jī)，火車(chē)，還是？
　　海蒂：自駕游，因?yàn)槿绻�貝貝�?duì)路上的某件事情或者東西非常感興趣，我們就可以停下來(lái)多待一會(huì)兒。比如有一次來(lái)到一個(gè)山寨，貝貝看到那里的婦女在編花籃，她拿著漂亮的花籃愛(ài)不釋手，于是我們?cè)谀抢锿Ａ袅艘惶�，貝貝認(rèn)真地和她們學(xué)了很久，最后貝貝終于做了一個(gè)屬于自己的花籃，現(xiàn)在那只花籃還掛在她的床頭。
　　問(wèn)：您認(rèn)為旅行會(huì)給貝貝帶來(lái)哪些益處？
　　海蒂：我覺(jué)得最重要的是開(kāi)闊了孩子的視野，讓她發(fā)現(xiàn)外面的世界更精彩，還有很多她不知道的東西和事物存在，未來(lái)需要她繼續(xù)去探索，讓她更加直覺(jué)地感知到，原來(lái)生命是如此有意義。
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