本書立足于新形勢(shì)下師德培訓(xùn)的具體要求，以國(guó)家相關(guān)法律規(guī)范和“國(guó)培計(jì)劃”師德培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以師德建設(shè)中的突出問(wèn)題為線索，以師德案例研修為主要學(xué)習(xí)方式，整合國(guó)內(nèi)師德研究專家、培訓(xùn)專家和優(yōu)秀教師等高水平作者力量共同編寫，適用于幼兒園教師師德培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)發(fā)展。全書共五個(gè)部分：前言，專題一“敬業(yè)愛(ài)幼，捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴(yán)”，專題二“尊重幼兒，杜絕體罰與變相體罰”，專題三“強(qiáng)化責(zé)任，保護(hù)幼兒生命安全”，專題四“為人師表，維護(hù)教師職業(yè)形象”。前言對(duì)于幼兒園師德的內(nèi)涵和構(gòu)成、重要作用、養(yǎng)成及目前當(dāng)存在的突出問(wèn)題進(jìn)行了論述，由此引出接下來(lái)的四個(gè)核心專題。每一專題包括典型案例以及相關(guān)案例分析。案例分析從概念澄清角度出發(fā)，對(duì)于典型案例反映的突出師德問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)理、法規(guī)、對(duì)兒童的傷害等各個(gè)層次的解析，最終提出了有針對(duì)性的建議。