本教材依照教育部頒布的《義務教育語文課程標準(2011年版)》編寫,針對的對象是小學一年級的學生,結合繪本及其他相關兒童文學作品、語言教育資料的閱讀,對兒童展開閱讀和語言表達能力的訓練。教材分為春、秋季學期,每學期由十二個單元組成,每單元一個主題,包含欄目及內(nèi)容豐富多樣。教材旨在促進小學生建立起對閱讀的濃厚興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,從而發(fā)展其閱讀能力。
孩子們往往抵擋不住繪本的魅力,時而為繪本精美而贊嘆,時而為繪本故事的真情而感動,時而放開了想象、自由的聯(lián)想。孩子們上學了,怎樣將繪本的魅力延伸到課堂中去?怎樣通過繪本提高孩子的閱讀能力?怎樣讓無聲的繪本帶給孩子有聲的語言表達訓練?這本書會告訴你答案。 跟著繪本閱讀專家一起暢游在神奇故事的海洋里,一邊看繪本,一邊讀故事,一邊學習語言表達……
姚穎
北京師范大學副教授,碩士生導師,文學博士,主要研究方向為課程與教學論、語文教育學、兒童閱讀等,曾主持和參與了多項省部級課題,其中包括國家社科基金重大項目“中國百年教科書整理與研究”。為本科生開設“兒童文學”課程,為研究生開設“兒童文學與語文教育”課程,深受大家的喜愛和好評。
既是兒童教育專業(yè)人士,也是繪本閱讀的積極推動者、實踐者,在北京乃至全國多所知名小學、幼兒園開展兒童閱讀,特別是繪本閱讀的實踐和研究,積累了大量寶貴的一手案例和實踐經(jīng)驗。
引言:如何閱讀繪本
秋季學期
單元一:我們上學去
詩歌:[俄羅斯]九月一號前夜(外三首)
預讀繪本:《小阿力的大學校》
精讀繪本:《大衛(wèi)上學去》
單元二:大家來勞動
詩歌:我是忙碌的(節(jié)選)
預讀繪本:《月亮的味道》
精讀繪本:《田鼠阿佛》
單元三:學會傾聽
詩歌:巴喳巴喳
精讀繪本:《嘿,站。
單元四:有趣的游戲
詩歌:一個接著一個 引言:如何閱讀繪本
秋季學期
單元一:我們上學去
詩歌:[俄羅斯]九月一號前夜(外三首)
預讀繪本:《小阿力的大學!
精讀繪本:《大衛(wèi)上學去》
單元二:大家來勞動
詩歌:我是忙碌的(節(jié)選)
預讀繪本:《月亮的味道》
精讀繪本:《田鼠阿佛》
單元三:學會傾聽
詩歌:巴喳巴喳
精讀繪本:《嘿,站住!》
單元四:有趣的游戲
詩歌:一個接著一個
預讀繪本:《14只老鼠的秋天進行曲》
精讀繪本:《我有友情要出租》
單元五:美麗的四季
詩歌:秋風娃娃
預讀繪本:《14只老鼠挖山藥》
精讀繪本:《彩虹色的花》
單元六:學會朗讀
詩歌:小水滴
精讀繪本:《一園青菜成了精》
單元七:影子和尾巴
詩歌:影子
預讀繪本:《小魚散步》
精讀繪本:《這樣的尾巴可以做什么?》
單元八:我們比一比
詩歌:相提并論
預讀繪本:《我媽媽》
精讀繪本:《世界上最大的房子》
單元九:學會提問題
詩歌:風
精讀繪本:《風到哪里去了》
單元十:自己去發(fā)現(xiàn)
詩歌:蚯蚓
預讀繪本:《凱能行》
精讀繪本:《小綠狼》
單元十一:冬天的故事
詩歌:雪后
預讀繪本:《下雪天》
精讀繪本:《雪人》
單元十二:學會閱讀真快樂
詩歌:不去學寫字有壞處
精讀繪本:《小魔怪要上學》
春季學期
單元一:春天來啦
詩歌:春之消息
預讀繪本:《999個青蛙兄弟》
精讀繪本:《14只老鼠去春游》
單元二:親情可貴
詩歌:是誰在樹梢
預讀繪本:《猜猜我有多愛你》
精讀繪本:《我爸爸》
單元三:學會抓住特點
詩歌:畫
精讀繪本:《爸爸的襪子不見了》
單元四:保護環(huán)境
詩歌:你聽聽這些聲音
預讀繪本:《我們要去捉狗熊》
精讀繪本:《小種子》
單元五:夏日歡樂多
詩歌:螢火蟲
預讀繪本:《跟著姥姥去遛彎兒》
精讀繪本:《夏日的一天》
單元六:學會觀察圖畫
詩歌:蒲公英
精讀繪本:《灰狼家的小飯桶們》
單元七:一起來創(chuàng)造
詩歌:手套
預讀繪本:《阿利的紅斗篷》
精讀繪本:《爺爺一定有辦法》
單元八:美麗的家鄉(xiāng)
詩歌:我的城市
預讀繪本:《阿黛拉和西蒙在巴黎》
精讀繪本:《環(huán)游世界做蘋果派》
單元九:學會補白句子
詩歌:弟弟看過馬戲回來
精讀繪本:《大衛(wèi),不可以》
單元十:做個誠實守信的人
詩歌:知了
預讀繪本:《打破杯子的鼠小弟》
精讀繪本:《假如狐貍和兔子互道晚安》
單元十一:我們愛科學
詩歌:各有各的房子
預讀繪本:《是誰嗯嗯在我的頭上》
精讀繪本:《100層的房子》
單元十二:學會表達順序
詩歌:我要生起氣來
精讀繪本:《生氣湯》