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通情致和 達德立人
特色學(xué)校是在一定的教育生態(tài)中成長并在與同類學(xué)校比較中顯示獨特優(yōu)勢的學(xué)校,特色學(xué)校是實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展和教育均衡的重要途徑。本書采用敘事的方式,介紹了成都市通錦中學(xué)“通情致和,達德立人”辦學(xué)理念的提煉與發(fā)展過程,探討了中國中學(xué)教育現(xiàn)代化問題,在實踐層面嘗試回答了“一所薄弱的學(xué)校怎樣實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化”的現(xiàn)實問題,對我國學(xué)校特色教育的發(fā)展具有一定的參考價值。
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