本書主要講述了0～3歲寶寶在生長發(fā)育各個階段的成長與進步，內(nèi)容涉及寶寶不同階段的身體發(fā)育、運動能力發(fā)展、各種感覺能力的提高、語言能力發(fā)展、心理及智能發(fā)展等方面，還包括一些實用日常訓練、科學培養(yǎng)方案等，可給父母或養(yǎng)育者提供對比和參考。
最適合中國寶寶的智力開發(fā)早教方案 嚴格遵循0～3歲寶寶智力發(fā)育特點，讓你的寶寶 “在學中玩，在玩中長大”。 每個孩子都是潛在的天才，只是表現(xiàn)為不同的方式。對于一個孩子的發(fā)展最重要、最有用的教育方法是——盡早幫助他尋找到一個使他的才能可以盡情施展的地方�！拥录{ 兒童的任何才能都不是與生俱來、生而有之的。后天的積極培養(yǎng)和科學指導才是挖掘兒童才能、潛能的最有力的方式�！膳_梭利 根據(jù)兒童潛能遞減法則，一個人在成長過程中，是有某種智力發(fā)展最佳時期的。這個最佳期非常關鍵，它對人一生的智力發(fā)展都起著決定性作用，千萬不要錯過。對兒童早期智力開發(fā)的關鍵，就是抓住最佳期。——卡爾威特
藥志勝
資深早教專家、北京紅纓教育集團培訓部經(jīng)理、中國未來研究會教育分會理事，從事幼教培訓工作多年，有著豐富的帶班及教學管理經(jīng)驗，擅長幼教團隊打造及幼兒雙語教學，赴全國各地培訓近千場，其先進的教學理念惠及幼兒園近千家、教師上萬人。
目錄
第一章 0～3個月的寶寶
運動能力
01 游泳訓練
02 嬰兒被動操
03 俯臥抬頭訓練
手的技巧
04 手足運動小游戲
05 訓練寶寶抓握的四種方法
認知能力
06 不能忽略的潛意識培養(yǎng)
07 視覺訓練要投其所好
目錄
第一章 0～3個月的寶寶
運動能力
01 游泳訓練
02 嬰兒被動操
03 俯臥抬頭訓練
手的技巧
04 手足運動小游戲
05 訓練寶寶抓握的四種方法
認知能力
06 不能忽略的潛意識培養(yǎng)
07 視覺訓練要投其所好
08 聽覺刺激訓練
09 嗅覺、觸覺全面訓練
語言發(fā)展
10 語言發(fā)展的先決條件
11 寶寶哭的不同意思
12 最簡單的“語言”
13“唱歌”小游戲
人際交往
14 滿足寶寶的社交欲望
15 關注寶寶的心理需求
16 與新生兒進行感情交流
17 逗寶寶微笑
第二章 4～6個月的寶寶
運動能力
01 翻身練習
02 坐立練習
03 直立跳躍練習
04 嬰兒被動操
手的技巧
05 手眼協(xié)調(diào)性的發(fā)展
06 訓練手眼協(xié)調(diào)性
07 氣球鈴鐺小游戲
08 允許寶寶吃手指
認知能力
09 培養(yǎng)寶寶的觀察能力
10 寶寶最初記憶的特點
11 用重復法開發(fā)寶寶的記憶潛力
12 寶寶聽音樂有講究
語言發(fā)展
13 先聽后說多“對話”
14 聽童謠發(fā)展語言能力
15 做游戲發(fā)展語言能力
16 說笑與哭鬧都是訓練良機
人際交往
17 如何消除寶寶的認生情緒
18 爸爸舉高游戲
19 照鏡子小游戲
第三章 7～9個月的寶寶
運動能力
01 寶寶能獨坐了
02 扶站訓練
03 爬行訓練
04 嬰兒主被動操
手的技巧
05 手指動作發(fā)展過程
06 手指動作訓練
07 拾物和找物訓練
08 運球小游戲
認知能力
09 正確引導自我意識
10 積極發(fā)展模仿能力
11 寶寶觀察力萌發(fā)
12 發(fā)展寶寶的觀察力
13“天女散花”小游戲
語言發(fā)展
14 已能聽懂簡單的語言
15 寶寶開始學說話
16 語言能力開發(fā)的三個原則
17 打電話小游戲
人際交往
18 學會表達自己的感情
19 用哭鬧的方式宣泄不滿
20 躲貓貓游戲
第四章 10～12個月的寶寶
運動能力
01 扶站訓練
02 獨站訓練
03 扶走訓練
04 獨走訓練
手的技巧
05 小手更靈巧了
06“杯中分豆”訓練手眼協(xié)調(diào)
07 兩個游戲訓練手的技巧
08 捏小人游戲
認知能力
09 培養(yǎng)寶寶的記憶力
10 認識圖片和照片
11 建立和滿足寶寶的好奇心
12 重視寶寶的自我意識
語言發(fā)展
13 被動語言的發(fā)展
14 促進被動語言發(fā)展須知
15 有意識地喊爸媽
16 鈴鐺小游戲
人際交往
17 不同個性的寶寶需區(qū)別對待
18 寶寶有了小主意
19 做寶寶的好榜樣
20 照顧娃娃小游戲
第五章1～1.5歲的寶寶
運動能力
01 運動中的步態(tài)
02 爬樓梯訓練
03 運動中的安全保護
04 手指更靈活
認知能力
05 認知能力進一步提高
06 幫助寶寶認識自我
07 從獨自游戲到集體游戲
08 玩具的選擇
語言發(fā)展
09 語言能力越來越好
10 語言發(fā)育上的性別差異
11 不要打擾正在傾聽的寶寶
12 語言學習的注意事項
習慣養(yǎng)成
13 保護寶寶的探索欲
14 在安全中探索世界
15 分水果游戲
16 睡眠習慣養(yǎng)成游戲
人際交往
17 寶寶進入依戀期了
18 溫柔對待寶寶的依戀
19 幫助寶寶“練膽”
20 家人的交往方式會影響到寶寶
第六章 1.5～2歲的寶寶
運動能力
01 選擇適宜的動作訓練
02 彈跳力小游戲
03 臂力小游戲
04 玩玩沙、玩玩水
05 做做幼兒模仿操
認知能力
06 培養(yǎng)寶寶的記憶力
07 寶寶的涂鴉
08 大自然中的學習
09 培養(yǎng)寶寶觀察力的三個小游戲
語言發(fā)展
10 不再和孩子說兒語
11 豐富寶寶的語言環(huán)境
12 提高父母的自我修養(yǎng)
13 及時糾正寶寶的發(fā)音
14 模擬生日小游戲
習慣養(yǎng)成
15 寶寶的占有欲是自私嗎
16 正確培養(yǎng)寶寶的獨立性
17 寶寶缺乏安全感嗎
18 培養(yǎng)寶寶的注意力
19 給寶寶立規(guī)矩
20 如廁訓練小游戲
人際交往
21 家教兩大原則
22 和伙伴交往好處多多
23 交往中的道德行為雛形
24 解決寶寶沖突的五個原則
25 正確引導解決矛盾
26 合作小游戲
第七章 2～3歲的寶寶
運動能力
01 運動智能新發(fā)展
02 學習游泳的三個階段
03 搖鈴操鍛煉協(xié)調(diào)性
04 寶寶勞動的注意事項
認知能力
05 好奇心大爆發(fā)
06 積極對待寶寶的提問
07 培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力
08 良性引導自我意識
09 數(shù)學啟蒙教育
10 培養(yǎng)寶寶音樂智能
語言發(fā)展
11 口語學習的三個原則
12 口語學習的四個方法
13 給寶寶講故事
14 教寶寶說完整的句子
15 口吃的矯正方法
習慣養(yǎng)成
16 寶寶注意力分散的原因
17 培養(yǎng)寶寶注意力的七個方法
18“自私”的寶寶
19 寶寶會說謊了
20 對待“說謊”的四大原則
21 科學引導任性的寶寶
人際交往
22 第一反抗期的小脾氣
23 冷靜處理寶寶發(fā)脾氣
24 幫助寶寶度過反抗期
25 最初的道德影響
26 入園分離焦慮
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