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大學(xué)寫(xiě)作 
定 價(jià)：23 元 叢書(shū)名：大學(xué)叢書(shū)
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本教材在編寫(xiě)體例上，把全書(shū)分成兩大分部，第一部分講述寫(xiě)作理論，包括蓄勢(shì)、運(yùn)思和行文；第二部分介紹常見(jiàn)的文體知識(shí)，分為審美文體、傳播文體和實(shí)用文體三章。
我們認(rèn)為，大學(xué)寫(xiě)作不是理論課而是實(shí)踐課，教材中講述的寫(xiě)作理論，其最終目的是為了學(xué)生的寫(xiě)作水平。所以，我們?cè)噲D在充分吸取以前的傳統(tǒng)型、理論型和實(shí)踐型等三種寫(xiě)作教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注意基礎(chǔ)理論與技能訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持把這一思路貫穿到全書(shū)的每一個(gè)章節(jié)。 其次，本教材既注意到審美文體的特點(diǎn)和寫(xiě)法，又不忽視傳播文體的實(shí)用文體的特點(diǎn)和寫(xiě)法，這和以前的許多寫(xiě)作教材在理論部分沒(méi)有顧及這幾種文體的特點(diǎn)，造成傳播文體、實(shí)用文體與理論脫節(jié)乃至相互矛盾的現(xiàn)象，有著很大的區(qū)別。 第三，以往的大部分寫(xiě)作教材在選用例子時(shí)，只強(qiáng)調(diào)經(jīng)典性，因此所用例子顯得陳舊。本教材在編撰時(shí)，即注意例子的經(jīng)典性，又注意合理使用改革開(kāi)放以來(lái)各種文體中出現(xiàn)的新范例，使本教材以一種嶄新的面貌出現(xiàn)。
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