《數學教 育研究與測量(普通高等教育十二五規(guī)劃教材)/數學 教學技能系列叢書》分上、下篇。上篇以五個問題( 什么是數學教育研究？為什么要進 行數學教育研究？如何進行數學教育研究？數學教育研 究的類別？如何提 高數學教育研究的質量？)為大方向，圍繞“如何確定 研究問題？怎樣查閱文 獻？如何進行研究設計？如何撰寫開題報告與研究報告 ？”這些研究的技 術，闡述數學教育研究的理論和方法。下篇則從數學 教育測量的依據、工具、 思路和六種數據分析方法，以及三種檢驗方法等方面 介紹數學教育測量的 思想、方法和工具。本書在每章開始給出本章的小節(jié) 目錄和本章概覽，使讀 者能從總體上把握本章的知識結構。在每章末有本章 總結，并給出每章的主 要結論和知識結構圖，為讀者將本章“讀薄”、形成 認知圖式提供方法。在上 篇的每章末，還設置“案例與反思”模塊，為讀者提 供進行反思的問題案例， 提高運用本章所學來解決問題的能力。
　　本書適合普通高等院校數學師范生、數學教育碩 士、在職教育碩士、教 育碩士專業(yè)學位碩士等作為教材使用，也適合中小學 數學教師參考使用。


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