定 價(jià):29.8 元
叢書名:中等衛(wèi)生職業(yè)教育國家級(jí)示范學(xué)校特色教材
- 作者:吳姍主編
- 出版時(shí)間:2015/7/1
- ISBN:9787568007153
- 出 版 社:華中科技大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G634.301
- 頁碼:138
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本教材是根據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》對(duì)語文教學(xué)性質(zhì)與任務(wù)的闡釋,對(duì)語文課程教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容的的規(guī)定編寫的,把知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)與崗位特點(diǎn)性相結(jié)合作為中高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn),旨在落實(shí)教學(xué)大綱規(guī)定的“各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求”,供本校護(hù)理類各專業(yè)使用。
本書根據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》中對(duì)語文教學(xué)性質(zhì)與任務(wù)的闡釋以及對(duì)語文課程教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定編寫而成,把知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)與崗位特點(diǎn)相結(jié)合作為中高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn),旨在落實(shí)大綱規(guī)定的“各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求”。本書主要供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)學(xué)生使用。
本書科學(xué)地組合了實(shí)用閱讀能力訓(xùn)練、文學(xué)作品欣賞能力培養(yǎng)、實(shí)用寫作能力訓(xùn)練、口語交際訓(xùn)練、普通話訓(xùn)練等基礎(chǔ)性內(nèi)容,在學(xué)生原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合所學(xué)護(hù)理專業(yè),通過課堂教學(xué)和實(shí)踐體驗(yàn),進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展學(xué)生必需的語文基礎(chǔ)知識(shí),努力提高學(xué)生的文字理解能力、應(yīng)用寫作能力、口語交際能力以及解決實(shí)際問題的能力,為學(xué)生由中職教育向高職教育進(jìn)行學(xué)歷提升打下基礎(chǔ),為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ),全面提高學(xué)生基本素質(zhì)以適應(yīng)就業(yè)的需要。
“現(xiàn)實(shí)需要”是本書編寫和學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
“現(xiàn)代文讀寫”單元通過七篇文章的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)“理清文章思路、把握內(nèi)容要點(diǎn)、體察作者情感、篩選整合信息”的學(xué)習(xí)目標(biāo),從而繼承中華傳統(tǒng)美德與職業(yè)道德,培養(yǎng)職業(yè)理想和職業(yè)情感。
第一單元現(xiàn)代文讀寫
一、我很重要/3
二、致橡樹/8
三、林巧稚/12
四、有一種愛是索取/19
五、老人與海(節(jié)選)/23
六、文明小議/33
七、《真話集》后記/37
第二單元中國古典文學(xué)賞與析
八、《詩經(jīng)》三首/43
九、唐詩五首/48
十、宋詞四首/53
十一、長(zhǎng)亭送別(《西廂記》選段)/60
十二、群英會(huì)蔣干中計(jì)/66
第三單元應(yīng)用文寫作
十三、應(yīng)用文概述/75
十四、條據(jù)/78
十五、啟事/83
十六、申請(qǐng)書/87
十七、計(jì)劃/90
十八、總結(jié)/94
十九、求職信/97
二十、求職簡(jiǎn)歷/101
第四單元口語交際活動(dòng)
二十一、競(jìng)職有道——應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)模擬/109
二十二、唇槍舌劍話閱讀
——關(guān)于文學(xué)閱讀的辯論會(huì)/113
二十三、發(fā)現(xiàn)幸!獙W(xué)習(xí)縱向展開討論/116
附錄A/120
附錄B/125
附錄C/134
參考文獻(xiàn)/138