本書修訂時，保留了第1版的結(jié)構(gòu)和特色，在第1版的基礎(chǔ)上，增加了專業(yè)英語閱讀和翻譯等方面的知識，同時又增加了一些科技文章，并對原來翻譯的內(nèi)容進行了重新審定，提高了準確性和規(guī)范性。
本書在內(nèi)容處理上主要有以下幾點說明：①本課程適合在職業(yè)教育的第三年開設(shè)，學生需具備一定的專業(yè)知識；②本書涵蓋較廣，因此適合軌道交通類各專業(yè)使用；③本書根據(jù)需要可以安排40~60個學時。
全書共四個單元，由鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院李建民教授任主編。具體分工如下：鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院王麗紅編寫第1單元，第2單元的第4、7、8課；南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院劉崢編寫第2單元的第1、2、3課；天津大學求是學部李兆祺編寫第3單元的第2、3、4課；鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院王大文編寫第2單元的第5、6課；鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院李建民編寫其余內(nèi)容，負責統(tǒng)稿，設(shè)置編寫格式，并對全書翻譯進行校訂。新加坡淡馬錫理工學院燃料電池應(yīng)用中心總工程師賈俊波在百忙之中抽出寶貴的時間，對本書進行了認真的審閱，在此深表感謝！
本書經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定，教育部專家在評審過程中對本書提出了很多寶貴的建議，在此對他們表示衷心的感謝！
本書的編寫得到了多個兄弟學院的大力支持，特別是蘇州大學李曉村教授對本書的編寫進行了前期的指導和定位，在此一并表示衷心感謝！
由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請讀者批評指正。
編者進入20世紀90年代后，我國城市軌道交通迅速發(fā)展，特別是在一些大城市，更是發(fā)展迅猛。隨著我國城市化的進一步發(fā)展，交通問題日益嚴重。作為解決這一問題最有效的方法之一，城市軌道交通將迎來大發(fā)展時期。同時隨著改革開放的進一步深入，我國的國際化程度進一步提高，大量的外國人到我國旅游、學習、工作和生活，作為城市窗口之一的城市軌道交通是一個重要的交匯點。此外，由于城市軌道交通所用設(shè)備很多是進口設(shè)備，需要和國外的一些公司進行技術(shù)交流和溝通，這就要求技術(shù)人員必須掌握一定的英語知識。因此，急需培養(yǎng)既具有城市軌道交通專業(yè)知識，又懂得一些英語知識的工作人員，《城市軌道交通專業(yè)英語》就是在這種需求下組織編寫的。
本書以“注重實際應(yīng)用”為編寫原則，以高職高專院校城市軌道交通專業(yè)的培養(yǎng)要求為依據(jù)，以滿足實際工作要求為目標，以培養(yǎng)學生的實際工作能力為目的。
本書是根據(jù)城市軌道交通的特色內(nèi)容編寫的，內(nèi)容主要包括基本語法、電氣工程、車輛、線路、站務(wù)、客運服務(wù)等方面的英語基礎(chǔ)知識。書中選編了一些英語科技論文、說明文以及一些特殊工作場景英語，同時結(jié)合學生實際，在學習專業(yè)英語知識的同時，對英語基礎(chǔ)知識進行強化，達到既學習專業(yè)英語，又提高日常英語能力的目的，二者互相促進，共同提高。
本書選文短小精悍，難易適中，切合城市軌道交通實際，便于組合和教學。
本書的結(jié)構(gòu)體系是：第1單元編寫了站務(wù)、客運服務(wù)等方面的交通基礎(chǔ)知識，同時選編了與城市軌道交通相關(guān)的英語科技文章及說明文；第2單元選編了城市軌道交通車輛和控制系統(tǒng)基本知識方面的英語科技文章及說明文，主要講解了ATO、ATP、ATC等知識；第3單元選編了城市軌道交通供電和電氣設(shè)備方面的英語科技文章及說明文，主要講解了各種供電方法及其構(gòu)成。每篇文章包括閱讀、字詞和詞組、重點句法、翻譯注釋四個部分。
本書由鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院李建民教授擔任主編。具體編寫分工如下：李建民教授編寫第2單元的第3課、第4課、第3單元的第1課至第3課；南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院劉崢編寫第1單元的第1課至第3課；鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院王大文副教授編寫第2單元的第1課、第2課和第3單元的第5課；鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院王麗紅編寫第1單元的第4課、第5課和第3單元的第4課。李建民教授統(tǒng)籌整理了全書，并設(shè)置了編寫格式。新加坡淡馬錫理工學院燃料電池應(yīng)用中心總工程師賈俊波在百忙之中抽出寶貴的時間對本書進行了認真的審閱。
本書的編寫得到了多個兄弟學院老師的大力支持，特別是南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院李曉村教授，對本書的編寫進行了前期的指導和定位，在此一并表示衷心的感謝！
本書的許多內(nèi)容是編者自己的翻譯稿，同時編者對原文的一些地方進行了修改和再說明。由于水平有限，難免出現(xiàn)一些錯誤，所以誠摯地希望廣大教師和讀者不吝賜教，以便于今后的改進和提高。
編者