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　　《液壓與氣壓傳動(dòng)（第3版）》是中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。本書是根據(jù)中等職業(yè)教育機(jī)電技術(shù)應(yīng)用主干專業(yè)課程教學(xué)大綱編寫的，本書第1版于2002年6月正式出版，在使用過程中受到了廣泛好評(píng)。作為國(guó)家規(guī)劃教材，為中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)方法改革起到了良好的推動(dòng)作用。隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，為了提高學(xué)生的職業(yè)能力，更好地滿足中等職業(yè)學(xué)校對(duì)教材的需求，于2008年6月對(duì)第1版進(jìn)行了修訂。本書在第2版修訂中，以工程技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)和就業(yè)崗位要求為指導(dǎo)思想，采用以“任務(wù)”為導(dǎo)向的編寫模式。優(yōu)化基本理論知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)用性，促進(jìn)“學(xué)練結(jié)合”的教學(xué)方法的實(shí)施，本書使用幾年來，取得了較好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需要，貫徹執(zhí)行最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T786。1－2009，更新液壓與氣動(dòng)元件圖形符號(hào)和有關(guān)名詞術(shù)語(yǔ)，特對(duì)教材第2版進(jìn)行修訂。本書在修訂工程中，在保證教材應(yīng)用穩(wěn)定性和保持原書的特點(diǎn)基礎(chǔ)上，為了更好地體現(xiàn)教材的實(shí)踐性，學(xué)習(xí)元件的直觀性，本書增加了液壓和氣動(dòng)元件的實(shí)物照片圖。對(duì)書中的部分內(nèi)容進(jìn)行了刪改，并充實(shí)了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，以滿足實(shí)踐教學(xué)的需要。

　　本書是中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是根據(jù)中等職業(yè)教育機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主干專業(yè)課程教學(xué)大綱編寫的。本書第1版于2002年6月正式出版，在使用過程中受到了廣泛好評(píng)，作為國(guó)家規(guī)劃教材，為中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)方法改革起到了良好的推動(dòng)作用。隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，為了提高學(xué)生的職業(yè)能力，更好地滿足中等職業(yè)學(xué)校對(duì)教材的需求，于2008年6月對(duì)第1版進(jìn)行了修訂。
　　本書在第2版修訂中，以工程技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)和就業(yè)崗位要求為指導(dǎo)思想，采用以“任務(wù)”為導(dǎo)向的編寫模式，優(yōu)化基本理論知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)用性，促進(jìn)“學(xué)練結(jié)合”的教學(xué)方法的實(shí)施，幾年來取得了較好的教學(xué)效果。
　　為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)技能型人才的需要，貫徹執(zhí)行最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T7861—2009，更新液壓與氣壓傳動(dòng)元件圖形符號(hào)和有關(guān)名詞術(shù)語(yǔ)，特對(duì)教材第2版進(jìn)行修訂。
　　修訂工程中，在保證教材應(yīng)用穩(wěn)定性和保持原書特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，為了更好地體現(xiàn)教材的實(shí)踐性，學(xué)習(xí)元件的直觀性，本書增加了液壓和氣壓傳動(dòng)元件的實(shí)物照片圖。此外，對(duì)書中的部分內(nèi)容進(jìn)行了刪改，并充實(shí)了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，以滿足實(shí)踐教學(xué)的需要。
　　本書第3版由馬振福、薛梅、朱青松、李勇編寫。其中，薛梅編寫了項(xiàng)目二（單元二、三），項(xiàng)目八（單元一、二、三）；朱青松編寫了項(xiàng)目五，項(xiàng)目八（單元四）；李勇編寫了項(xiàng)目六及項(xiàng)目七；其余由馬振福編寫。全書由馬振福任主編，薛梅任副主編。
　　由于編者水平有限，書中難免有錯(cuò)誤或不妥之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

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