菲利普·津巴多中文版序言

傳授心理學是如此充滿魔力，尤其是使用最優(yōu)秀的教科書，更會將這種魔力發(fā)揮到極致。

教書是最高尚的職業(yè)和人類活動。當我們分享知識時，我們改變了大腦的運作和功能，精神得到物化體現，技巧和策略得以實施。正是這樣的集體智慧，創(chuàng)造并滋養(yǎng)了文化。不僅如此，每一位教師都在不斷地更新，不斷地學習，伴隨著每一位學生，教學相長。

從1956 年我作為研究生在耶魯大學上第一門心理學導論課程，到大約50 年后我在斯坦福大學教完最后一堂課，心理學的神奇之光，以無數種方式，始終照亮著我的生活。我真心希望一切能重新開始，因為，如今的心理學比以往任何時候都更加令人神往。

隨著我們同時在更加微觀和宏觀的方向上拓展我們的領域，未來將會更加輝煌，在各個可能的研究興趣方向上，都將取得令人興奮的成果。一方面，認知神經科學和行為經濟學炙手可熱；另一方面，健康心理學與和平心理學也正迅速擴展；同時，心理學家正在參與到人類服務、空間計劃、媒體、環(huán)境的可持續(xù)性、教育、長壽、恐怖主義研究等諸多領域。心理學對社會的貢獻無可限量，而下一代心理學家對他們的國家和世界所能作出的貢獻也無可限量。

在過去長達40 多年的時間里，我投身于為心理學導論課程的學生和老師創(chuàng)作一本獨特的教科書，這一工作貫穿了《心理學和生活》的12 個版本。從我第一次作為本書的作者開始，我的使命便是創(chuàng)作一本注重以下兩個方面的教科書：盡可能以最通俗易懂的方式，展現最全面、最新的心理學知識；同時，通過介紹心理學如何與生活息息相關來吸引學生的興趣。在理解人性本質的過程中，正如我（及我的合著者理查德·格里格）努力在本書中展現的那樣，我相信學生們將能更加全面地認識他們自己，以及自己在心理學所描繪的社會世界中的位置。

最后，我為即將在自己課程中使用這本書的每一位中國老師（或新手或經驗豐富）舉杯慶賀：讓生活充滿思想，激勵和轉化學生，對社會做出貢獻，作為一位終身學習者，永遠充滿好奇，永遠求索新知。最重要的是，我鼓勵你們對自己的生活滿懷無畏的激情，無論你是一名教師、研究者，抑或一位社會政治活動家。還有更好的方式來度過你一生中的下個40 年嗎？我真希望一切可以重頭再來，陪伴你繼續(xù)這一旅程。