《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼·奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的惡劣條件下，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，花費(fèi)三年時(shí)間創(chuàng)作的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說。
小說的主人公保爾·柯察金是一個(gè)倔強(qiáng)好斗的少年，在革命的浪潮中，他漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中接受了一次又一次的考驗(yàn)，忍受著殘疾和失明帶來的巨大痛苦。在此過程中，他也曾動(dòng)搖過，但經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，他終于戰(zhàn)勝了自己，拿起新的武器——文學(xué)創(chuàng)作。
這是一部超越國(guó)界和語(yǔ)言的偉大作品，被視為青少年的生活必讀書，在“感動(dòng)共和國(guó)的50本書”評(píng)選活動(dòng)中位居榜首。書中主人公保爾·柯察金的身上有著十分可貴的精神，這是一種對(duì)革命理想的忠誠(chéng)信念、百折不撓的戰(zhàn)斗意志和部畏困難的樂觀主義。千千萬萬的青少年曾被感動(dòng)，勇敢地選擇了自己的生活道路。保爾精神永遠(yuǎn)活在人間，代代相傳。
主要人物表
第一部
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第二部
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
有三個(gè)孩子開始把口袋里的東西掏出來，放在桌子上。
神甫仔細(xì)地檢查他們口袋里的每一條縫，想找出一點(diǎn)煙末兒，但是什么也沒有找到，便把目光轉(zhuǎn)到第四個(gè)孩子身上。這孩子長(zhǎng)著一對(duì)黑眼睛，穿著灰襯衣和膝蓋上打著補(bǔ)丁的藍(lán)褲子。
“你怎么像個(gè)木頭人似的，站著不動(dòng)哩？”
那黑眼睛的孩子壓住心頭的仇恨，怒視著神甫。
“我沒有口袋�！彼檬置嗣p死了的袋口。
“哼，沒有口袋！你以為這么一來，我就不知道是誰干的壞事，把發(fā)面糟蹋了嗎？你以為這回你還能在學(xué)校里待下去嗎？沒那么便宜，小寶貝兒。上次是你媽求情，才把你留下的，這回可不行了。你給我滾出去！”他使勁揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，隨手關(guān)上了門。
教室里鴉雀無聲，學(xué)生們一個(gè)個(gè)都縮著脖子。誰也不明白保爾·柯察金為什么被趕出學(xué)校。只有他的好朋友謝廖沙·勃魯扎克知道是怎么回事。那天他們六個(gè)考試不及格的學(xué)生到神甫家去補(bǔ)考，在廚房里等神甫的時(shí)候，他親眼看見保爾把一撮煙末撒在神甫家過復(fù)活節(jié)做糕用的發(fā)面里。
保爾被趕了出來，坐在門口最低的一層臺(tái)階上。他想，該怎么回家呢？母親在稅務(wù)官家當(dāng)廚娘，每天從清早忙到黑夜，為他操碎了心，該怎么向她說呢？
想到這里，保爾被眼淚哽住了。
“現(xiàn)在我可怎么辦呢？都怨這該死的神甫。我為什么要給他撒上一把煙末呢？都是謝廖沙出的餿主意。他說：‘來，咱們給這害人的老家伙撒上一把�！覀兙桶褵熌┤隽松先ァ，F(xiàn)在謝廖沙倒沒事，可我呢，說不定要被攆出校門的�！�
保爾跟瓦西里神甫早就結(jié)下了仇。有一天，他跟米什卡·列夫丘科夫打架，老師罰他，不準(zhǔn)他回家吃飯。老師怕他獨(dú)自在空教室里胡鬧，就把這個(gè)淘氣鬼送到高年級(jí)的教室里，讓他坐在后邊的椅子上。
高年級(jí)的老師是個(gè)瘦子，穿著一件黑上衣，正在給學(xué)生講地球和天體。他說地球已經(jīng)存在好幾百萬年了，星星也同地球差不多。保爾聽他這樣說，驚訝得張大了嘴巴，他感到非常奇怪，差點(diǎn)兒要站起來對(duì)老師說：“《圣經(jīng)》上可不是這樣說的。”但是又怕挨罵，沒敢吱聲。
《圣經(jīng)》這門課，神甫總是給保爾打滿分。新約、舊約和所有的祈禱詞，他都背得滾瓜爛熟。上帝哪天創(chuàng)造了什么東西，他也都記得一清二楚。保爾拿定主意，要向瓦西里神甫問個(gè)明白。上《圣經(jīng)》課的時(shí)候，神甫剛坐到椅子上，保爾就舉起手來，得到允許以后，他便站起來說：
“神甫，為什么高年級(jí)老師說，地球已經(jīng)存在好幾百萬年了，而不像《圣經(jīng)》上說的五千年……”他剛說到這里，就被瓦西里神甫的尖叫聲打斷了：
“混賬東西，你胡說什么？《圣經(jīng)》課你是怎么學(xué)的！”
保爾還沒來得及答話，神甫就揪住他的兩只耳朵，把他的頭往墻上撞。一分鐘之后，保爾已經(jīng)鼻青臉腫，嚇得半死，被神甫推到走廊上去了。
保爾回到家，又挨了母親的一頓責(zé)罵。
第二天，母親到學(xué)校去懇求瓦西里神甫開恩，讓他兒子回班上課。從那時(shí)起，保爾恨透了神甫。他又恨又怕。他不容許任何人對(duì)他稍加侮辱，當(dāng)然也不會(huì)忘掉神甫那頓無端的毒打。他把仇恨藏在心里，不露聲色。
后來保爾又受到瓦西里神甫多次的侮辱：往往為了雞毛蒜皮的小事情，神甫就把他趕出教室，一連幾個(gè)星期，天天罰他站墻角，而且從不過問他的功課。因此，他不得不在復(fù)活節(jié)前，和幾個(gè)考試不及格的同學(xué)一起，到神甫家里去補(bǔ)考。就在神甫家的廚房里，他把一撮煙末撒到過復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里了。
這事誰也沒有看見，可是神甫馬上就猜出是誰干的。
……下課了，孩子們一齊擁到院子里，圍住了保爾。保爾愁眉苦臉地坐在那里，一聲不吭。謝廖沙在教室里沒有出來，他覺得自己也有過錯(cuò)，但又想不出什么辦法來幫助他的伙伴。
校長(zhǎng)葉夫列姆·瓦西里耶維奇的腦袋從教員休息室的窗口探了出來，他那低沉的聲音使保爾大吃一驚。他喊道：
“叫柯察金馬上到我這里來！”
保爾朝教研室走去，心里怦怦直跳。
車站食堂的老板是個(gè)上了年紀(jì)的人，面色蒼白，兩眼無神。他朝站在一旁的保爾瞥了一眼：
“他幾歲了？”
“十二了。”保爾的母親回答說。
“行啊，讓他留下吧。條件是：工錢每月八個(gè)盧布，當(dāng)班的時(shí)候管飯，頂班一天一夜，可以在家休息一天一夜，可不準(zhǔn)偷東西�！�
“啊，不會(huì)的，老板，決不會(huì)的！我擔(dān)保他什么也不偷。”母親惶恐不安地說。
“好啦，讓他今天就上班�！崩习迕钫f，隨后他又轉(zhuǎn)過身去，對(duì)旁邊站柜臺(tái)的女招待說：“濟(jì)娜，把這個(gè)小伙計(jì)帶到洗刷間去，叫弗羅霞給他派活，頂格里什卡�！�
女招待正在切火腿，她放下刀，朝保爾點(diǎn)點(diǎn)頭，就穿過餐室，朝通向洗刷間的旁門走去。保爾跟在他后面。母親也趕緊跟上，小聲囑咐保爾：“保夫魯沙，你可要好好干啊，別丟臉�！�
她用憂郁的目光把兒子送走以后，才朝大門口走去。
洗刷間里忙得不可開交。桌子上的盤碟刀叉堆得像座小山。幾個(gè)女工肩上搭著毛巾，在逐個(gè)地擦那堆東西。
一個(gè)長(zhǎng)著亂蓬蓬紅頭發(fā)的男孩，年紀(jì)比保爾稍大一點(diǎn)，正在兩個(gè)大茶爐前忙碌著。
洗家什的大木盆里的開水冒著熱氣，把整個(gè)洗刷間弄得霧氣騰騰的。保爾剛進(jìn)來的時(shí)候，連女工們的臉都看不清。他站在那里，不知道該干什么，甚至不知道站在哪里好。
女招待濟(jì)娜走到一個(gè)正在洗家什的女工面前，拍著她的肩膀說：
“弗羅霞，這個(gè)新來的小伙計(jì)是給你們的，頂格里什卡。你給他講講都要干些什么活吧。”
濟(jì)娜轉(zhuǎn)過身來指著習(xí)那個(gè)叫弗羅霞的女工，對(duì)保爾說：
“她是這兒的領(lǐng)班，她叫你干什么，你就干什么。”說完，就轉(zhuǎn)身回餐室去了。
“嗯。”保爾小聲地回答，同時(shí)看了看站在他面前的弗羅霞，等候她的吩咐。
弗羅霞一面擦去額上的汗水，一面從上到下地把他打量了一番，好像要估量他能干什么活似的，然后挽起從胳膊肘上滑下來的一只袖子，用非常悅耳的、響亮的聲音說：
“小弟弟，你的活兒挺簡(jiǎn)單，就是一清早把這口鍋燒開，一天別斷熱水。當(dāng)然柴要你自己劈。還有這兩個(gè)大茶爐，也是你的活兒。再有，活緊的時(shí)候，你也得擦擦刀叉，倒倒臟水。小弟弟，活兒不少，夠你忙的了�！彼f的是科斯特羅馬方言，總是把“a”音發(fā)得很重。保爾聽到這一口鄉(xiāng)音，看到她那泛著紅暈的臉和翹起的小鼻子，情不自禁地有些高興。
“看來，這位大嬸還不壞�！北栃睦镞@樣想，便鼓起勇氣問弗羅霞：
“那我現(xiàn)在該干些什么呢，大嬸？”P4-7
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