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思想政治教育物質(zhì)載體倫
朱景林編*的這本《思想政治教育物質(zhì)載體論》 闡述了: 思想政治教育載體潛移默化的育人功能在教育過 程中發(fā)揮重要作用,由于思想政治教育載體的概念界 定較為寬泛,常常使得載體、載具,甚至與一些教學 手段(組織活動等)在教學實踐中相互指代,既阻礙 了它們各自功能的發(fā)揮,也影響了教育效果。思想政 治教育載體中思想政治教育物質(zhì)載體*具代表性,它 的研究對明確載體與載具的區(qū)別,發(fā)揮載體潛移默化 的教育功能,增強思想政治教育的實效性有重要意義 。思想政治教育物質(zhì)載體的教育價值需要通過人為發(fā) 掘才能實現(xiàn),應(yīng)根據(jù)思想政治教育物質(zhì)載體的形成特 點,進行整體建設(shè),才能發(fā)揮其應(yīng)有的教育作用。
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