本書(shū)主要研究學(xué)生精神教育,全書(shū)共8章,介紹“如何打造有精神的班級(jí)”,即從班級(jí)精神的七個(gè)方面開(kāi)展課程教育。前7章分別介紹了心靈、情感、道德、生活、審美、理想、學(xué)習(xí)這7種教育課程,第8章則介紹了落實(shí)這7種教育課程而采取的7種施教方法,即口誦心惟,教師導(dǎo)引、故事熏陶、班會(huì)強(qiáng)化、視頻推薦、好書(shū)導(dǎo)讀、自我踐行。
這是一本視角獨(dú)特的、研究學(xué)生精神教育的書(shū)。作者在闡述對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神教育的過(guò)程中,較為詳細(xì)地記錄了一個(gè)草根班主任是如何走上專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)道路的。是一個(gè)草根班主任追尋精神教育的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),也是一部未來(lái)學(xué)生應(yīng)該具備怎樣的主體精神與公共精神的書(shū)籍。既可以滿足一線教師理論學(xué)習(xí)的需要,也可以滿足他們拿來(lái)即用的心理需求。
目錄第一章 心理教育:班級(jí)精神的起航點(diǎn)……………………………… 001第一節(jié) 心理健康是精神崇高的基礎(chǔ)\ 001第二節(jié) 心理教育的一個(gè)原則三個(gè)效應(yīng)\ 005第三節(jié) 恢復(fù)自信是心理輔導(dǎo)的關(guān)鍵\ 008第四節(jié) 心理教育的 18 個(gè)技巧\ 011一、用人格親和力營(yíng)造班級(jí)歸屬感的 6個(gè)技巧\ 012二、用班級(jí)文化孕育班級(jí)歸屬感的 4 個(gè)技巧\ 015三、確立班級(jí)信仰的 3 個(gè)技巧\ 019四、確立班主任精神領(lǐng)袖地位的 5個(gè)技巧\ 022第五節(jié) 心理教育側(cè)記:在哭聲中戰(zhàn)勝自己\ 025第六節(jié) 心理教育反思:修煉強(qiáng)大的內(nèi)心\ 028第二章 情感教育:班級(jí)精神的風(fēng)向標(biāo)……………………………… 031第一節(jié) 感人心者先乎情\ 031第二節(jié) 情感教育的目的和三項(xiàng)策略\ 033第三節(jié) 情感教育的 10 個(gè)技巧\ 035第四節(jié) 情感教育側(cè)記\ 051側(cè)記 (一):讓美麗延續(xù)\ 051側(cè)記 (二):讓精神的太陽(yáng)在筆墨中升起\ 060第五節(jié) 情感教育反思:道始于情,情生于性\ 064第三章 道德教育:班級(jí)精神的主旋律……………………………… 068第一節(jié) 道德就是責(zé)任\ 068第二節(jié) 道德教育的三項(xiàng)策略\ 072第三節(jié) 道德教育的 6個(gè)技巧\ 075第四節(jié) 道德教育側(cè)記\ 083 側(cè)記 (一):人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài):高一 (8) 班愛(ài)心社\ 083側(cè)記 (二):瘋狂的運(yùn)動(dòng)會(huì)\ 087第五節(jié) 道德教育反思:德者,得也!\ 092第四章 生活教育:班級(jí)精神的歷練場(chǎng)……………………………… 094第一節(jié) 生活需要?jiǎng)趧?dòng)\ 094第二節(jié) 生活教育的四項(xiàng)策略\ 096第三節(jié) 生活教育的 4個(gè)技巧\ 099第四節(jié) 勞動(dòng)教育側(cè)記:值日表消亡記\ 101第五節(jié) 生活教育反思:沒(méi)有勞動(dòng)何來(lái)生活。 108第五章 審美教育:班級(jí)精神的制高點(diǎn)……………………………… 110第一節(jié) 審美教育是人的完善\ 110第二節(jié) 美是人的創(chuàng)造\ 112第三節(jié) 審美教育的 7個(gè)技巧\ 115第四節(jié) 審美教育側(cè)記:人人都是護(hù)花使者\ 118第五節(jié) 審美教育反思:審美是為了“抑丑”\ 121第六章 理想教育:班級(jí)精神的推動(dòng)力……………………………… 123第一節(jié) 理想是自我心靈的抉擇\ 123第二節(jié) 理想教育的四項(xiàng)策略\ 125第三節(jié) 理想教育要“與狼共舞”\ 128第四節(jié) 理想教育側(cè)記:老師,我得了“抑郁癥”。 129第五節(jié) 理想教育反思:理想不是幻想\ 134第七章 學(xué)習(xí)教育:班級(jí)精神的原動(dòng)力……………………………… 137第一節(jié) 學(xué)習(xí)的問(wèn)題就是方法的問(wèn)題\ 137第二節(jié) 學(xué)習(xí)教育的三項(xiàng)策略\ 140第三節(jié) 學(xué)習(xí)教育的 10 個(gè)技巧\ 148第四節(jié) 學(xué)習(xí)教育側(cè)記:“英語(yǔ)攻堅(jiān)公約”誕生記\ 153第五節(jié) 學(xué)習(xí)教育反思:學(xué)習(xí)是生存的需要\ 169第八章 “打造有精神的班級(jí)”系列課程節(jié)選……………………… 171第一節(jié) 口誦心惟課程——用“極致”追求“極致”\ 171第二節(jié) 教師導(dǎo)引課程——老牛的聲音\ 173第三節(jié) 班會(huì)強(qiáng)化課程——精彩共同演繹\ 178第四節(jié) 好書(shū)導(dǎo)讀課程——閱讀是一種信仰\ 184第五節(jié) 故事熏陶課程——他的故事我的奮斗\ 186第六節(jié) 視頻推薦課程——感動(dòng)心動(dòng)行動(dòng)\ 186第七節(jié) 自我踐行課程——爸爸媽媽?zhuān)何彝玫模。?187后記 獻(xiàn)給恩師張萬(wàn)祥………………………………………………… 192